اللغات في سوريا

لا يتوفر في سوريا تعداد لغوي حديث موثوق، إذ عطّل النزاع والنزوح توثيق السكان. وتظل العربية اللغة السائدة في البلاد. تُستخدم العربية الفصحى الحديثة في الكتابة الرسمية والإدارة العامة والتعليم وسجلات الدولة، بينما تختلف العربية المحكية حسب المنطقة وتشمل لهجات شامية ورافدية وبدوية. ونادراً ما تكون الفصحى لغة الحديث اليومي. وهذا التمييز مهم عند الانتقال بين الحديث اليومي والاستمارات الرسمية والواجبات المدرسية والامتحانات. الكردية، ولا سيما الكرمانجية أو الكردية الشمالية، هي أكثر لغات الأقليات استخداماً. وقد تُكتب بالأبجدية اللاتينية «هَوار» أو بأبجدية عربية معدلة، وما زال توحيدها متفاوتاً. تتركز المجتمعات الناطقة بالكردية خصوصاً في عفرين وكوباني والجزيرة والحسكة، وكذلك في أجزاء من حلب ودمشق. وتختلف تقديرات عدد الأكراد، ولا تستند إلى تعداد رسمي حديث. يؤكد الإعلان الدستوري الصادر في 13 آذار/مارس 2025 أن العربية هي لغة الدولة الرسمية، ويكفل الحقوق الثقافية واللغوية. ويعترف المرسوم رقم 13 الصادر في 16 كانون الثاني/يناير 2026 بالكردية لغةً وطنية، ويحمي اللغة الأم والثقافة والفن الكردي، ويلغي التدابير الخاصة المرتبطة بتعداد الحسكة لعام 1962، وينص على منح الجنسية السورية للأكراد من أصل كردي، بمن فيهم من لم يكونوا مسجلين سابقاً. كما ينص على تكافؤ الحقوق والواجبات ويحظر التمييز على أساس اللغة أو الإثنية. ولا تنشئ هذه التغييرات حقاً شاملاً في إجراء كل المعاملات الإدارية أو القضائية بالكردية. تظل العربية اللغة الافتراضية للإدارة المركزية والامتحانات الرسمية ومعظم إجراءات الدولة. ولا تتوفر أدلة موثوقة على استحقاق شامل للترجمة الشفوية أو للخدمات العامة بلغة أقلية. وكانت الممارسة السابقة للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا تستخدم الكردية والعربية والسريانية والتركية في أجزاء من الشمال الشرقي، لكن دمج مؤسساتها ظل انتقالياً في 2026. ووُثقت أسماء أماكن بالعربية والكردية في بعض المناطق. يُراد لمنهاج الدولة للعام الدراسي 2026–2027 أن يكون موحداً في أنحاء البلاد. ويمكن تدريس الكردية في المدارس الحكومية والخاصة حيث توجد جماعة كردية معنية. وينص تعميم وزارة التربية الصادر في 26 كانون الثاني/يناير 2026 على تدريس الكردية مادة اختيارية بمعدل حصتين أسبوعياً في جميع الصفوف؛ وتُحتسب العلامة ضمن المجموع العام، لكنها لا تحدد النجاح أو الرسوب. وكان متوقعاً من المركز الوطني لتطوير المناهج إعداد المناهج خلال ستة أشهر. ويمكن أن يكون المدرسون من الكادر الحالي أو من مجموعة خارجية، ويخضعون لتقييم لغوي كتابي وشفهي وتدريب إضافي. ونشرت الوزارة قائمة المدارس المعتمدة في 11 أيلول/سبتمبر 2026. ويمكن لوثائق الإدارة الذاتية السابقة المعترف بها أن تدعم القبول في المرحلة الإعدادية بشرط الحصول على 55 بالمئة على الأقل، كما يمكنها أن تدعم القبول في الصفوف الانتقالية، وفق إجراءات الاعتراف المعمول بها. ولا توجد وثائق عن توفير حكومي شامل حالياً للتعليم الأرمني أو السرياني أو التركي أو التركماني بدوام كامل. وتوفر المدارس المجتمعية والدينية بدائل عملية في بعض الأماكن، لكنها لا تعادل نظاماً وطنياً موحداً، كما لم توثق رسوم مدرسية إلزامية خاصة بتعليم لغة بعينها. تستمر الأرمنية والآرامية الغربية الحديثة والسريانية والتركية والتركمانية والشركسية والشيشانية والدومرية وغيرها من اللهجات المحلية أساساً في الأسرة أو الدين أو الثقافة أو المجتمع. وللسريانية دور طقسي وثقافي بارز، فيما لا تزال مؤسسات مجتمعية أرمنية وسريانية قائمة، مع تفاوت نطاق عملها الحالي. واتسع وصول الكردية إلى الإعلام عبر خدمات الوكالة العربية السورية للأنباء (سانا)، التي تنشر أو تبث أيضاً بالعربية والإنجليزية والفرنسية والتركية والإسبانية والكردية. ويحسن ذلك الوصول للمجتمعات الناطقة بالكردية والشتات، لكنه لا يوفر خدمة إعلامية متكافئة لكل لغة أقلية. ويُعد عيد نوروز في 21 آذار/مارس عطلة رسمية مدفوعة الأجر. تؤثر اللغة في المشاركة في التعليم والإدارة والإعلام والحياة العامة. وتظل العربية عاملاً حاسماً عملياً في التعامل مع المؤسسات المركزية، بينما يتوسع الوصول إلى الكردية عبر التعليم والإعلام الكردي والهياكل المحلية أو المجتمعية. وتسري ضمانات المساواة والتعبير وحرية الصحافة والمشاركة السياسية الواردة في الإعلان الدستوري في أنحاء سوريا، لكن لا توجد حصة لغوية وطنية أو حقوق شاملة موثقة في خدمات الترجمة الشفوية.