タンザニアの学校

タンザニア本土では、計画上の教育構造は、約5歳から1年間の就学前教育、約6歳でStandard Iから始まる6年間の初等教育、Form I～IVの4年間の前期中等教育、Form V～VIの2年間の後期中等教育です。旧来の1-7-4-2制度から1-6-4-2制度へ移行しています。移行期間中も、従来のStandard VII修了試験（PSLE）は実施されています。本土の方針では、就学前、初等、前期中等教育を合わせて10年間の義務教育としています。 ザンジバルには独自の教育行政と異なる構造があります。就学前教育3年、初等教育7年、前期中等教育3年、普通中等教育2年、後期中等教育2年です。初等・前期中等教育はザンジバルで義務教育です。教育・職業訓練省（MoEVT）とザンジバル教育研究所（ZIE）が地域の政策・教育課程を運営します。 学校は政府系、非政府系、地域運営型に分かれます。通学制または寄宿制、共学または女子・男子向けの場合があります。中等学校には一般、理科、技術、職業系の課程があります。インクルーシブ教育や特別支援教育は、通常学校、特別支援ユニット、特別学級、独立した学校で提供される場合があります。私立・インターナショナルスクールには現地の登録または認定が必要で、入学規則は該当要件の範囲内で学校が定めます。 本土では、就学前やStandard Iの入学先を通常、地域の学校または議会を通じて探します。大統領府・地域行政・地方自治体（TAMISEMI）がForm Iの配置を担当します。配置一覧には通学制、全国寄宿制、女子・男子校、技術系課程が区別される場合があります。全国一律の学区規則がすべての学校に定められているわけではなく、地域のアクセスについては議会や学校の手続きが多くを決めます。ザンジバルでは、省、地域・地区機関、選択した学校の手続きに従います。 本土の教育課程は教育科学技術省とタンザニア教育研究所（TIE）が定めます。2023年・2024年に導入された改訂教育課程は、コンピテンシー・ベースのアプローチを用います。本土の就学前・初等教育では通常スワヒリ語が教授言語で、前期中等教育から英語が教授言語になります。認可された英語教授の初等学校は例外です。スワヒリ語は教科としても残り、文化的内容を担います。ザンジバルは独自の教育課程・シラバスを使用し、スワヒリ語と英語のほか、地域教科、宗教、芸術、スポーツを扱います。 評価には授業内の継続評価と最終試験が含まれます。本土ではStandard Four National Assessment（SFNA）が初等教育で形成的情報を提供します。PSLEは初等教育の修了や進路選抜を支援します。Form Two National Assessment（FTNA）は前期中等教育の形成的評価です。Form IV修了時に中等教育修了試験（CSEE）、Form VI後に上級中等教育修了試験（ACSEE）を受けます。ザンジバルではザンジバル試験評議会（ZEC）がStandard VIIとForm IIの全国試験を実施し、普通・上級中等教育段階ではNECTA試験も進路に含まれる場合があります。 本土の政府系就学前、初等、前期中等教育は定められた方針の下で授業料無料です。ただし制服、書籍・教材、交通、食事、寄宿、地域の学校費用が発生する場合があります。本土の授業料無料制度には後期中等教育は含まれません。ザンジバルの公教育も授業料無料とされていますが、追加費用は学校と地域によって異なります。学校給食、栄養、交通、寄宿、女子の安全、月経支援は国・地域の指針に従いますが、すべての学校で同じ形で利用できるとは限りません。 インクルーシブ教育は国の学校方針の一部です。早期発見・評価により、教育支援、個別支援計画、地方自治体レベルの資源・評価センター（ESRAC）による支援につながる場合があります。点字、手話、支援技術、特別学級、特別支援学校が含まれることがあります。本土の省の特別教育ユニット、議会、学校、校長が実施責任を分担します。教育長官とMoESTは政策、基準、質の要件を定め、TIEは教育課程と教材を開発し、NECTAは本土の全国試験を運営します。日常的な学校運営の多くは議会、校長、学校理事会が担います。ザンジバルでは、革命政府、MoEVT、ZIE、ZEC、地域・地区・学校機関が独自制度の中で相当する役割を果たします。