蒙古国的友谊

蒙古语 найз 意为朋友。найз нөхөр 指关系亲近的朋友；нөхөр 可指亲密朋友或盟友，也可视语境指丈夫。Анд 指值得信任的朋友，ანდ найз 可指同龄朋友。Найзлах 意为建立友谊。Багын найз 指儿时朋友，нутгийн найз 指来自同一地区的朋友，баруун гарын найз 指特别亲密的朋友。历史表达 анд барилдах 指无亲属关系的人之间以仪式结成的友谊。Үерхэл 或 үерхэл нөхөрлөл 也可能带有恋爱含义，因此须结合上下文理解。 友谊往往通过反复参与共同活动而形成。常见场所包括学校班级、寄宿学校、宿舍、社区、体育或文化社团、兴趣团体、志愿项目或同伴项目。部分学生为升入更高年级而迁至苏木或省级寄宿学校，日常接触可能在数月后促成新友谊。城乡机会各异，因为距离、交通、网络接入和社团供应并不相同。 青年发展中心（Youth Development Centre，通常简称 YDC）是本地青年服务场所，可提供社团、生活技能活动、咨询、同伴工作和青年参与活动。中心及青年活动由省、区或苏木本地机构组织，各地供应情况不同。2021 年劳动与社会保护部目录记录了若干省和区的青年发展中心。自 2024 年起，南戈壁省的青年发展中心正式纳入地方行政体系。2025 年描述的一项国家青年发展计划也包括兴趣小组、志愿服务、导师指导、心理建议和法律建议。这些服务没有全国统一的年龄限制、费用表或开放规则；准入及任何间接费用由当地服务方决定。 学校和青年项目可通过同伴辅导和共同项目支持友谊。“女生空间”（Girls' Room）项目由受训同伴带领者开展每月同伴信息活动，并提供建立信任和支持的保护性空间。STEM 和 WASH 社团（WASH 指水、环境卫生和个人卫生）可通过团队合作、导师指导和线上交流，连接不同班级和苏木的学生。友谊本身仍属非正式关系：无需申请、批准，没有固定期限或统一费用。不过，交通、移动数据和社团材料仍可能产生实际费用。 在蒙古国，友谊可提供情感支持和实际帮助。朋友可能分享信息、共同学习、协助处理日常问题、参与社区项目并讨论个人担忧。2023 年全球学校学生健康调查（GSHS）调查了 51 所城乡学校中 3,311 名 13 至 17 岁在校学生，学生响应率为 85.9%。调查中，8.2% 的人报告没有亲密朋友，24.3% 的人表示大多数时候或总是感到孤独。女生对应比例为 9.9% 和 31.5%，男生为 6.6% 和 16.8%。尽管 55.3% 的人表示同学通常或总是友善并乐于助人，只有 18.5% 的人表示通常或总能与他人谈论困难问题或忧虑；57.2% 的人表示很少或从不可以这样做。这些发现描述的是受调查学生，而非蒙古国全体人口；也没有可比的全国规则说明成年友谊的费用、期限或形式。 据联合国儿童基金会蒙古国 2025 年一项项目报告，超过 90% 的儿童和青少年日常使用互联网和社交媒体。同一项目报告称，87% 的儿童遇到过某种形式的网络虐待，而 91% 的父母认为自己的孩子未遇到网络风险。这些数字是项目调查结果，并非所有年龄组的发生率估计。虚假账号、诱骗、索要信息或图片的压力、侮辱性信息、谣言和网络排斥都可能影响友谊。蒙古国也制定了《儿童网络保护指南》。 友谊关系不会产生可强制执行的义务。相互尊重、自愿联系、隐私和个人界限构成安全友谊的基础。欺凌、威胁、暴力、剥削和数字伤害不能被当成一般友谊问题而受到保护。一个人可以减少联系、退出群组或屏蔽账号。若有危险，应保存消息或其他证据，并根据情况联系可信任的成年人、学校社会工作者、省、区、苏木或呼如社会工作者、联合小组或警方。蒙古国 108 儿童求助热线免费且全天候开放，提供咨询、信息、举报和保护援助。自 2025 年起，儿童保护响应服务和临时保护设施已整合进 108 儿童紧急援助与保护中心。儿童与家庭发展和保护总局也负责儿童保护案件。