Языки в Южном Судане

По государственным материалам, в Южном Судане насчитывается не менее 50 коренных языков, тогда как ЮНЕСКО указывает более 70 разговорных языков. Разница связана с методами классификации и подсчёта, а не с окончательной национальной переписью языков. К крупным языкам относятся динка, нуэр, бари, шиллук и занде. Большинство языков относится к нилотским и другим нило-сахарским группам; представлены также нигеро-конголезские языки, включая занде. Малые местные языки испытывают давление, и некоторые считаются находящимися под угрозой исчезновения. Переходная Конституция Республики Южный Судан 2011 года признаёт английский официальным рабочим языком. Все коренные языки признаются национальными, а государство обязано уважать, развивать и поддерживать их. Государство также признаёт развитие жестового языка, хотя единого стандартизированного национального жестового языка в Южном Судане пока нет. Реализация этих положений различается: учителя, материалы и языковые услуги доступны неравномерно. В национальном управлении, праве и официальных документах преобладает английский. Информация конституционного характера, предназначенная для населения, должна переводиться на национальные языки, однако общенациональной гарантии обслуживания на каждом национальном языке не выявлено. Поэтому английский обеспечивает формальный доступ к национальным учреждениям, а джуба-арабский и местные языки часто определяют, удаётся ли общаться в повседневной жизни, местной администрации и общине. Джуба-арабский служит межобщинным и городским языком общения. Радиостанции могут использовать название «простой арабский», арабский язык широко распространён, но в настоящее время он не является официальным рабочим языком. В образовании действует смешанная правовая система. Конституция предусматривает английский как язык обучения на всех уровнях. Закон об общем образовании 2012 года предусматривает преподавание на коренных языках в дошкольном развитии и в 1–3-х классах начальной школы. В городах может иметь значение и широко используемый национальный язык. В 4–8-х классах английский используется наряду с коренным языком, который изучается как предмет; в средней школе и образовании взрослых обычно используется английский. Арабский и другие международные языки могут предлагаться как факультативные предметы. Универсальный жестовый язык нормативно признан для обучения в государственных школах, однако его применение ограничивают нехватка подготовленных учителей и подходящих материалов. Управление СМИ Южного Судана регулирует и лицензирует вещание. От плюралистических СМИ ожидается отражение национальных языков, культур и убеждений. Eye Radio ведёт программы на английском, простом арабском и семи местных языках, показывая, как СМИ могут расширять доступ к информации за пределами английского. Министерство культуры, музеев и национального наследия, общины и традиционные лидеры поддерживают передачу языков через культурную деятельность. На конференции ЮНЕСКО в Джубе 18 января 2024 года более 150 представителей обсуждали защиту языков, культурное разнообразие, социальную сплочённость и миростроительство. Конституция защищает свободу выражения мнений, доступ к информации и свободу прессы, а также признаёт права этнических и культурных общин. Она связывает культурное разнообразие с образованием и СМИ. Поэтому доступ к языку влияет не только на разговор, но и на участие в общественной жизни. Отдельной общенациональной платы за языковые услуги нет, однако перевод, устный перевод, местные учителя и учебные материалы могут создавать практические расходы. Общенациональные сроки реализации и актуальные репрезентативные данные об использовании языков не выявлены. В более раннем обследовании домохозяйств было 360 действительных ответов и 1 657 отсутствующих ответов; оно прямо не считалось статистикой населения.