Langues en Afghanistan

Le dari (Dari) et le pachto (Pashto) structurent la communication interrégionale dans les domaines de l’État, de l’éducation, des médias et de la vie sociale. Le dari sert souvent de lingua franca commune. Les autres langues de l’Afghanistan comprennent notamment l’ouzbek, le turkmène, le baloutche, le pashayi, le nouristani, le pamiri, le hazaragi, l’aïmaki, le shughni, le wakhi, l’ishkashimi, le gujari, le brahoui, le kirghiz, le mogholi, l’arabe, l’ourdou et l’anglais. Cette liste n’est pas exhaustive, et les appellations locales ainsi que la classification comme langue distincte ou dialecte varient selon les sources. Une langue officielle est une langue utilisée par les autorités de l’État pour les procédures officielles. La Constitution de 2004 désigne le dari et le pachto comme langues officielles de l’État. Dans les régions où existe une majorité linguistique correspondante, l’ouzbek, le turkmène, le baloutche, le pashayi, le nouristani ou le pamiri pourraient également être utilisés comme langues officielles. Toutefois, le ministère de la Justice répertorie cette constitution parmi les constitutions abrogées. Cela n’établit pas une situation juridique actuellement applicable et appliquée uniformément à l’échelle nationale. Le dari comprend notamment des variétés kaboulies, le hazaragi et l’aïmaki. Le pachto est divisé régionalement en variétés septentrionales, centrales et méridionales. L’appartenance ethnique ne correspond pas automatiquement à une langue donnée. Le 23 août 2026, des organismes spécialisés et des établissements d’enseignement travaillaient à la normalisation et à l’harmonisation de l’orthographe et de la terminologie en dari et en pachto. La mise en œuvre d’un résultat à l’échelle nationale n’a pas été vérifiée. Dans la pratique administrative actuelle, le pachto et le dari font l’objet d’une attention particulière pour les nouvelles licences et dénominations commerciales. L’existence d’un service linguistique uniforme à l’échelle nationale n’est pas documentée. Les majorités régionales, l’institution compétente, le personnel disponible ainsi que les conditions locales de sécurité et de ressources peuvent modifier l’accès réel. Une langue majoritaire locale ne garantit donc pas un service continu dans cette langue. Les sites web du ministère de l’Éducation répertorient le dari et le pachto à plusieurs niveaux scolaires. Des manuels en ouzbek, en baloutche et en pashayi sont documentés pour les classes 1 à 9. D’anciens programmes publics mentionnent également le turkmène, le nouristani, le gujari, le shughni et le wakhi. Il faut vérifier pour chaque région et chaque établissement si l’enseignement, les enseignants et les supports sont effectivement disponibles. Les restrictions d’accès à la scolarité, notamment l’exclusion des filles de l’enseignement secondaire, affectent également la participation, mais ne constituent pas une politique linguistique distincte. La radiodiffusion publique signale des programmes en pachto, en dari, en ouzbek, en anglais et en arabe. En 2023, le ministère de l’Information et de la Culture a indiqué que des magazines publics mensuels paraissaient en gujari, en pashayi, en turkmène, en ouzbek, en baloutche et en nouristani. La censure, les restrictions d’accès et les pressions exercées sur les médias peuvent néanmoins limiter la disponibilité réelle des informations linguistiques et des contenus culturels. D’anciennes règles constitutionnelles prévoyaient une assistance dans les procédures judiciaires lorsqu’une personne ne comprenait pas la langue du tribunal. Les informations, les documents et les procédures devaient alors être rendus accessibles par une traduction dans la langue maternelle de la personne. Aucun registre national actuel des interprètes ni délai uniforme et contraignant pour le traitement des services linguistiques n’a été établi. Selon l’autorité, les traductions privées, les interprètes locaux, les déplacements supplémentaires et les délais d’attente peuvent accroître les coûts et les efforts. Aucun droit linguistique général n’a été identifié. La langue revêt également une grande importance en Afghanistan pour l’identité, la littérature, la tradition orale et la cohésion des communautés locales. Le dari et le pachto offrent généralement l’accès le plus large aux services publics et interrégionaux. Les langues locales renforcent la confiance, l’accès primaire et la continuité culturelle, mais restent souvent limitées institutionnellement à certaines régions ou installations. Les proportions actuelles fiables de locuteurs et une carte complète des majorités régionales ne sont pas disponibles.