Դպրոցը Հայաստանում

Հայաստանում դպրոցական ընդհանուր կրթություն (հանրակրթություն) կոչվող համակարգը նախատեսված է երեխաներին ընդհանուր գիտելիքներ, սոցիալական հմտություններ և աշխատանքի կամ հետագա ուսումնառության նախապատրաստություն տալու համար։ Համակարգը ներառում է տասներկու դասարան։ Այն սովորաբար բաժանվում է տարրական դպրոցի, միջին կամ հիմնական դպրոցի և ավագ դպրոցի փուլերի։ Տարրական կրթությունը զարգացնում է կարդալու, գրելու, մաթեմատիկայի և աշխարհի մասին հիմնական ըմբռնման հմտությունները։ Դասղեկը կամ դասվարը հաճախ ուղղորդում է վաղ ուսումնառության մեծ մասը։ Միջին դպրոցում ուսումնասիրվող առարկաների շրջանակն ընդլայնվում է, և ավելի շատ մասնագիտացված ուսուցիչներ են դասավանդում։ Աշակերտները գիտելիքներ են զարգացնում լեզուների, մաթեմատիկայի, բնագիտության, հասարակության, տեխնոլոգիայի, արվեստի և ֆիզիկական կրթության ոլորտներում։ Հիմնական կրթությունից հետո սովորողները սովորաբար շարունակում են ուսումը ավագ դպրոցում կամ ընտրում մասնագիտական կրթություն։ Ավագ դպրոցը կարող է առաջարկել տարբեր առարկայական ուղղություններ և աշակերտներին նախապատրաստել ավարտական գնահատման ու հնարավոր բուհական ընդունելության։ Դպրոցների մեծ մասում ուսուցումն իրականացվում է հիմնականում հայերենով և համապատասխանում է կրթական ազգային պահանջներին։ Ճանաչված ազգային փոքրամասնությունների համայնքներին սպասարկող դպրոցները կարող են ուսուցում կամ լեզվական աջակցություն տրամադրել տվյալ համայնքի լեզվով։ Պետական դպրոցները համակարգի հիմնական մասն են կազմում, սակայն գործում են նաև մասնավոր և մասնագիտացված դպրոցներ։ Մասնագիտացված տարբերակները կարող են ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել լեզուներին, մաթեմատիկային, բնագիտությանը, արվեստին, սպորտին կամ մեկ այլ ոլորտի։ Ընտանիքները սովորաբար ուսուցիչների և դպրոցի ղեկավարների հետ քննարկում են հաճախելիությունը, առաջադիմությունը, ուսումնառության աջակցությունը և դպրոցական կանոնները։ Հասանելի պայմաններն ու արտադասարանական գործունեությունը կարող են տարբեր լինել՝ կախված դպրոցից և գտնվելու վայրից։ Դպրոցական վկայականը արձանագրում է կրթական փուլի հաջող ավարտը։ Հայաստան տեղափոխվող կամ երկրի ներսում տեղափոխվող ընտանիքները պետք է ընդունող դպրոցից ճշտեն, թե ինչպես են հաշվի առնվելու նախորդ փաստաթղթերը, դասարանի համապատասխանությունը և հնարավոր բաց թողնված առարկաները։