Xwendina bilind li Azerbaycanê

Xwendina bilind li Azerbaycanê, an jî ali təhsil, piştî dibistanê an riya amadekariyê ya din a naskirî tê. Armanca wê peydakirina zanîna akademîk a pêşketî, jêhatîbûnên pîşeyî û bawernameyên ji bo karê pisporî an lêkolînê ye. Sazî di nav de zanîngeh, akademî û enstîtût hene. Ew dikarin giştî an taybet bin û di mijara xwendinê, tesîsat, rêbaza hînkirinê û têkiliyên navneteweyî de gelek ji hev cuda bin. Avahiya sereke ya destûrnameyê xwendina lîsans û masterê dihewîne, dû re xwendina asta doktorayê ji bo lêkolîna pêşketî tê. Hin pîşeyên birêkûpêkkirî dikarin amadekariyeke dirêjtir an bi awayekî taybet rêxistinkirî bixwazin. Pejirandin bi gelemperî bi perwerdehiya berê û pêvajoyeke hilbijartinê ya fermî ve girêdayî ye. Riya serlêdanê dikare ji bo serlêderên herêmî, yên navneteweyî, bernameyên mezûniyetê û kesên xwedî bawernameyên derveyî welêt cuda be. Bername dikarin bi Azerbaycanî, Rûsî, Îngilîzî an zimanekî din ê ku hatiye diyarkirin bên hînkirin. Serlêder divê zimanê ku bi rastî di ders, îmtîhan, pirtûkên dersê û cihên pratîkê de tê bikaranîn piştrast bikin. Fêrbûna xwendekaran dikare dersên mamosteyan, semîner, karê laboratûvarê, proje, xwendina serbixwe, staj û îmtîhanan dihewîne. Rêjeya her yekê bi warê xwendinê ve girêdayî ye; amadekariya pratîkî ji bo warên pîşeyî bi taybetî girîng e. Nirxa pratîkî ya destûrnameyê bi naskirina saziyê û bernameyê, kalîteya fêrbûnê, zanîna zimên, ezmûn û şertên pîşeya ku kes dixwaze pê re mijûl bibe ve girêdayî ye. Tenê dîploma garantiyê nade ku kes kar bibîne an destûra pîşeyî bistîne. Xwendekar divê li şûna tenê navê saziyê, bernameya temam berawird bike. Bernameya dersan, naskirin, encamên mezûnan, tevahiya lêçûnên xwendinê, xanî, gihîştinbarî û vebijarkên xwendina paşerojê hemû li ser biryarê bandor dikin.