Xwendina bilind li Belçîkayê

Xwendina bilind a Belçîkayê pergaleke yekgirtî ya neteweyî nîne. Civat di çarçoveyên xwe yên perwerdehiyê de saziyên xwendinê û bernameyan rêxistin dikin û nas dikin. Zanîngeh bi giranî balê didin ser perwerdeya zanistî û lêkolînê. Saziyên din, ku bi holendî gelek caran jê re hogescholen û bi fransî hautes écoles tê gotin, bi gelemperî bernameyên ku balê didin ser pîşeyê pêşkêş dikin, li gel cureyên din ên xwendina bilind. Avahiyeke gelemperî ya xwendinê ji bernameyên lîsansê û masterê pêk tê. Hin pîşe an mijar rêyek dirêjtir a girêdayî, pratîka di bin çavdêriyê de an naskirina pîşeyî ya zêde dixwazin. Pejirandin bi bername û belgeya berê ya serlêder ve girêdayî ye. Hin qad dikarin îmtîhan, nirxandin, portfolyo, delîla zimanî an amadekariyeke taybet ya din jî bixwazin. Zimanê dersê hilbijartineke bingehîn e. Di pergalên Ciwatan ên pêwendîdar de holendî û fransî serdest in, almanî roleke herêmî ya biçûk heye, û hin bername bi qismî an bi tevahî bi îngilîzî tên dayîn. Xwendin dersên teorîk, polên pratîkî, projeyên, xebata serbixwe û nirxandinê dihewîne. Bernameyên pîşeyî dikarin cihgirtinên kar ên girîng hebin, lê rêyên zanistî dibe ku girîngiyeke zêdetir bidin teorî û lêkolînê. Dibe ku berî bikaranîna dîplomeke biyanî ji bo pejirandinê an pîşeyeke birêkûpêkkirî nirxandina wê pêwîst be. Pejirandina xwendinê û naskirina pîşeyî pirsên girêdayî ne, lê her gav ne heman pêvajo ne. Xwendekar divê hemû hawîrdora xwendinê bihesibînin, di nav de xanî, veguhestin, alav, giraniya xebatê, piştgiriya zimanî, gihîştin û derfetên ezmûna pratîkî. Bername tenê wê demê bikêr e ku naverok û encama wê li gorî armanca xwendekar be.