Idiomas no Burundi

A língua nacional do Burundi (Kirundi), também chamada Ikirundi, é a principal língua da interação cotidiana, da identidade pública e da comunicação entre diferentes comunidades. De acordo com a lei linguística de 2014, Kirundi, francês e inglês são línguas oficiais. O suaíli (Kiswahili) não aparece como língua oficial, mas tem forte importância regional para o comércio, a comunicação ao redor do lago Tanganica e a mobilidade perto das fronteiras orientais. O status oficial não significa que as pessoas ou instituições usem as três línguas oficiais com o mesmo nível de proficiência. O sistema educacional nacional ensina Kirundi e francês desde o primeiro ano escolar, inglês a partir do terceiro ano e suaíli a partir do quinto ano. Segundo o Decreto n.º 100/078, de 22 de maio de 2019, Kirundi e francês são as principais línguas de instrução. Em geral, o Kirundi é usado na instrução durante os dois primeiros ciclos, enquanto a matemática passa a ser ensinada em francês a partir do quarto ano. A partir do terceiro ciclo, o francês torna-se a principal língua de instrução, enquanto empreendedorismo, ciências sociais, artes e educação física são ensinados em Kirundi. As escolas podem usar o inglês como língua de instrução quando existirem as condições necessárias, e a implementação pode variar conforme o ano escolar e a instituição. A aprendizagem de línguas por adultos e de línguas estrangeiras é mais fragmentada. O CELAB, da Universidade do Burundi, oferece aprendizagem para adultos em francês, Kirundi, suaíli e outros idiomas, enquanto o Instituto Francês do Burundi (Institut français du Burundi) oferece francês do nível A1 ao C2, francês profissional, inglês, suaíli e Kirundi. Os cursos podem ser coletivos, individuais, presenciais ou realizados em casa. Escolas privadas e internacionais, empregadores, organizações não governamentais, grupos de pares, locais de trabalho, meios de comunicação e estudo autodirigido oferecem caminhos adicionais, mas a disponibilidade depende fortemente do provedor e da localidade. A escolha do idioma costuma seguir a situação. O francês é especialmente relevante para a administração, a educação formal e documentos do Estado ou de organizações não governamentais. O inglês tem valor crescente para a Comunidade da África Oriental, organizações internacionais, diplomacia e negócios. O suaíli é útil para o comércio regional e a circulação transfronteiriça. Os empregadores podem definir seus próprios requisitos linguísticos, e um certificado escolar ou o status de língua oficial, por si só, não comprova fluência prática. O Instituto Francês do Burundi oferece um percurso internacional de exames de francês. O diploma francês DELF e o diploma francês DALF são diplomas vitalícios, enquanto a avaliação TCF é uma avaliação cujo certificado é válido por dois anos. A sessão DELF/DALF publicada para 2026 ocorre de 16 a 21 de novembro, com inscrições de 6 a 30 de outubro. As taxas publicadas são de 150.000 BIF para DELF A1-A2, 200.000 BIF para B1, 250.000 BIF para B2 e 350.000 BIF para DALF C1-C2. As taxas publicadas do TCF para 2026 são de 850.000 BIF para o teste completo, 800.000 BIF no computador e 300.000 BIF para um módulo; as datas e a disponibilidade continuam específicas de cada provedor. Os exemplos de cursos do Instituto Francês publicados para 2026 não constituem uma tarifa nacional. Um curso de 30 horas ao longo de dez semanas custa 200.000 BIF para francês, mais 40.000 BIF pelo teste de nivelamento. Cursos em grupo de suaíli ou Kirundi custam 400.000 BIF quando mais de cinco alunos se inscrevem e 600.000 BIF para grupos menores. Francês profissional e inglês custam 300.000 BIF para grupos com mais de cinco alunos e 500.000 BIF para grupos menores, normalmente mais o teste de nivelamento. O ensino individual é anunciado por 900.000 BIF para 30 horas ou 350.000 BIF para 10 horas. Materiais digitais, áudio, laboratórios multimídia e estudo autodirigido on-line podem ampliar a aprendizagem, mas não substituem a prática em sala de aula ou na comunidade para todas as pessoas. Dispositivos, eletricidade, conectividade, custos de dados e competências digitais limitam o acesso. Diferenças entre áreas urbanas e rurais, pobreza, deslocamento, gênero, deficiência e a capacidade local dos provedores também afetam a participação. Crianças que retornam ao país podem enfrentar barreiras relacionadas à língua de instrução; a assistência corretiva em francês e Kirundi apoiada pelo UNICEF alcançou cerca de 7.400 crianças retornadas desde 2022. As vagas atuais, taxas, datas de exames e disposições linguísticas de cada escola devem ser confirmadas diretamente com a instituição responsável.