Peningkatan keterampilan di Eritrea

Pendidikan Dewasa dan Nonformal (Adult and Non-Formal Education, ANFE) merupakan kerangka kebijakan utama untuk pembelajaran berkelanjutan di luar sistem sekolah reguler. Kementerian Pendidikan memimpin bidang ini melalui Departemen Pendidikan Dewasa dan Media, sementara Kantor Pendidikan Zoba dan Sub-Zoba mendukung pelaksanaan lokal. Departemen Pendidikan dan Pelatihan Teknik dan Vokasional mengembangkan kurikulum, perencanaan, penelitian, pemantauan, dan penjaminan mutu untuk penyediaan teknik dan vokasional negeri maupun swasta. Kementerian lain, Persatuan Nasional Perempuan Eritrea, Konfederasi Nasional Pekerja Eritrea, serta penyedia swasta atau parastatal juga menyelenggarakan pelatihan bagi kelompok atau pekerjaan tertentu. Pilihan belajar umum mencakup literasi dan numerasi, pendidikan pascaliterasi, program malam tingkat menengah atau menengah atas, keterampilan komputer, mengetik, jurnalistik, menjahit, kerajinan tangan, memasak, mekanik, mengemudi, pertanian, peternakan, kesehatan, gizi, dan higiene. Beberapa program menyediakan jalur dari pembelajaran literasi atau pascaliterasi menuju pendidikan malam dan ujian nasional. Kursus vokasional dan keterampilan hidup orang dewasa dapat mendukung pekerjaan, peningkatan pendapatan, atau usaha mandiri, sedangkan pelatihan profesional di tempat kerja mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan di tempat kerja. Pusat Pelatihan Vokasional Pekerja Massawa menawarkan pelatihan berorientasi pekerja di bidang seperti listrik, elektronika, pertukangan kayu, pengerjaan logam, aplikasi komputer, jaringan komputer, dan HVAC-R. Pusat pelatihan Persatuan Nasional Perempuan Eritrea di tempat seperti Senafe, Adi Keyih, Barentu, Elabered, dan Mendefera berfokus pada penyediaan bagi perdesaan dan perempuan. Akses ke literasi dan pendidikan pascaliterasi umumnya dimulai pada usia 15 tahun, dengan prioritas historis bagi perempuan, penyandang disabilitas, komunitas perdesaan, dan kelompok kurang beruntung lainnya. Program malam melayani kaum muda dan orang dewasa di luar sistem pendidikan formal, sedangkan kursus vokasional dapat terbuka untuk umum atau dibatasi oleh penyedia, pemberi kerja, atau kementerian. Pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, pusat komunitas, program radio, atau lingkungan pembelajaran elektronik, tetapi akses perkotaan-perdesaan dan kapasitas penyedia sangat bervariasi. Bahan literasi dalam bahasa ibu telah digunakan dalam delapan bahasa lokal. Durasi kursus bergantung pada penyedia dan mata pelajaran. Kursus dewasa historis berlangsung sekitar tiga hingga delapan belas bulan; model kebijakan untuk pembelajaran literasi dan pascaliterasi menggunakan delapan belas bulan yang tersebar selama tiga tahun. Sertifikat teknik berdasarkan SCVT atau CEVOT secara historis memerlukan dua tahun, empat semester, dan 60 kredit. Biaya, pembebasan biaya, materi, akomodasi, dan transportasi tidak dipublikasikan dalam satu jadwal nasional. Literasi dewasa secara historis didanai pemerintah, pendidikan malam menggunakan pembiayaan bersama, dan kursus vokasional dibiayai melalui uang kuliah atau dukungan publik. Inisiatif Cisco MWVTC tahun 2021 gratis berkat dukungan UNDP dan NCEW, tetapi hal ini tidak menetapkan aturan biaya nasional yang umum. Kredensial yang mungkin diperoleh mencakup sertifikat keikutsertaan, sertifikat menengah malam, hasil ujian nasional, sertifikat menengah atas, dan sertifikat vokasional atau dari penyedia. Kesetaraan serta perpindahan antara program swasta, nonformal, dan formal tidak terdokumentasi secara andal di seluruh negeri. Eritrea tidak memiliki hak universal yang terverifikasi secara publik atas pendidikan berkelanjutan yang dibayar pemberi kerja, daftar pengembangan profesi berkelanjutan berdasarkan undang-undang, sistem pengakuan pembelajaran sebelumnya, atau sistem kredit nasional yang dapat dipindahtangankan. Karena itu, aturan penerimaan, lowongan, angka penyelesaian, biaya, dan informasi akreditasi terkini sebaiknya dipastikan langsung kepada penyedia atau kantor pendidikan yang bertanggung jawab. Rencana aksi Kementerian Pendidikan tahun 2025 menyebut pendidikan dewasa terpadu, tinjauan kurikulum, buku teks, dan dukungan bagi sekolah terpencil, sedangkan laporan NCEW tahun 2026 mencatat 150 pekerja dilatih dalam tujuh bidang di MWVTC.