L’école en Estonie

Le système scolaire estonien comprend l’enseignement préscolaire, l’école de base, l’enseignement secondaire général et la formation professionnelle. Les enfants peuvent recevoir une éducation précoce dans un jardin d’enfants, appelé lasteaed, avant d’entrer à l’école. L’étape obligatoire centrale est l’école de base (põhikool). Elle couvre les principales années de l’enseignement général et développe les compétences en langue, en mathématiques, en sciences, en société, en arts, en activité physique et dans l’apprentissage lui-même. L’école de base est divisée en cycles correspondant au développement de l’élève. Les plus jeunes bénéficient généralement d’un soutien plus général en classe, tandis que les plus âgés étudient avec davantage d’enseignants de matières différentes et se préparent à leur prochain choix d’études. Après l’école de base, l’élève peut demander à intégrer un établissement d’enseignement secondaire général, appelé gümnaasium, ou suivre une formation professionnelle, appelée kutseõpe. Aucune de ces voies ne convient à tout le monde, car elles répondent à des objectifs et à des styles d’apprentissage différents. Le gümnaasium offre une formation générale étendue et prépare les élèves à l’enseignement supérieur ou à d’autres étapes. La formation professionnelle associe des connaissances générales à des compétences professionnelles et à un apprentissage pratique. L’enseignement se déroule principalement en estonien, bien que les modalités linguistiques puissent varier selon les écoles et les programmes. Un enfant qui apprend encore l’estonien peut avoir besoin d’un soutien linguistique, et les familles devraient en discuter directement avec l’école. Les écoles utilisent couramment des systèmes numériques pour transmettre des informations, gérer les devoirs et les résultats et communiquer avec les familles. Les parents ou tuteurs doivent néanmoins garder un contact personnel régulier avec les enseignants lorsqu’un enfant a besoin d’un soutien scolaire, social ou émotionnel. L’admission et l’affectation à une école dépendent de l’âge de l’enfant, de son lieu de résidence, de sa scolarité antérieure, de ses besoins linguistiques et du type d’établissement. La famille devrait contacter tôt sa municipalité ou une école appropriée et fournir les documents qui permettront de placer correctement l’enfant.