La formation continue en Éthiopie

L’éducation des adultes et non formelle (ANFE) est un domaine de programme établi en Éthiopie. Elle comprend l’alphabétisation de base des adultes, l’école du soir pour les classes 1 à 12, l’enseignement à distance pour les classes 7 à 12, l’éducation accélérée et la formation pratique aux compétences. Les centres communautaires d’apprentissage et les écoles primaires peuvent offrir des lieux d’apprentissage à proximité ; les programmes peuvent traiter de l’agriculture, de la santé, de la production alimentaire et d’autres sujets liés aux moyens de subsistance. Le programme d’alphabétisation de base des adultes vise généralement les personnes âgées de 15 à 60 ans et dure un an ; les autres critères d’admission à l’ANFE varient selon le programme et la région. La formation technique et professionnelle est proposée par des établissements publics et privés, dans le cadre de coopératives et de programmes en entreprise, ainsi que par la formation communautaire, les apprentissages, les formations courtes et l’apprentissage en ligne. Le ministère de l’Éducation, les bureaux régionaux de l’éducation, le ministère du Travail et des Compétences, les prestataires de formation technique et professionnelle (TVET) et les établissements privés se partagent différentes responsabilités. La plateforme d’apprentissage du ministère de l’Éducation propose également des formations en ligne axées sur les compétences, notamment des cours de littératie numérique tels que l’ICDL. Les programmes formels reposent sur des normes professionnelles, l’évaluation des compétences et la certification. La reconnaissance des acquis (RPL) peut évaluer les compétences acquises au travail, dans des formations non formelles ou dans le cadre d’apprentissages informels et traditionnels, sans obliger la personne à suivre tout le parcours scolaire formel. L’accès à la RPL et aux centres d’évaluation disponibles reste inégal ; le prestataire doit donc confirmer la norme professionnelle applicable, les preuves requises, la date de l’évaluation et le statut du certificat. L’Autorité de l’éducation et de la formation, appelée ETA, s’occupe de l’accréditation et de l’assurance qualité dans la formation technique et professionnelle, l’enseignement supérieur et l’enseignement général. Son registre d’accréditation et d’audit qualité peut aider à vérifier si un prestataire ou un programme bénéficie de l’approbation nécessaire. La proclamation 954/2016 sur la formation technique et professionnelle a établi une formation axée sur la demande, des normes professionnelles, l’évaluation des compétences et la certification des compétences acquises par différents parcours ; la directive 989/2024 sur l’accréditation TVET fournit un cadre d’accréditation plus récent. Une formation privée ou informelle ne débouche pas automatiquement sur une qualification reconnue au niveau national. L’Éthiopie ne dispose d’aucun barème national vérifié indiquant les frais ou la durée des formations continues. Les coûts, le financement, les horaires, les formats d’enseignement et la valeur des certificats varient selon la région, le prestataire et le programme. Les cours du soir et à distance peuvent offrir de la souplesse, tandis que les formations courtes sont généralement brèves et axées sur l’emploi. Les éléments disponibles n’établissent aucun droit légal général à la formation continue, à un congé de formation payé ou à une formation professionnelle universellement financée par l’employeur. Les politiques publiques accordent néanmoins une attention à l’égalité d’accès pour les femmes, les personnes handicapées, les réfugiés, les personnes déplacées à l’intérieur du pays et les communautés rurales ou pastorales.