Şagirtî li Yewnanê

Şagirtî li Yewnanê ji bo her pîşeyê rêyek yekane û giştî nîne. Ew beşeke pergaleke fireh a perwerde û fêrbûna pîşeyî ye, ku bi gelemperî VET tê gotin û xwendina dibistanê, perwerdeya piştî dibistanê, cihên pratîkê û fêrbûna li ser karê dihewîne. Peyva Yewnanî mathiteia şagirtî an fêrbûna rêxistinkirî bi rêya karê tê wateyê. Hin bername dersên li saziya pîşeyî bi ezmûna cihê kar a mûçeyî an bi awayekî din fermî rêkeftî û li gorî mercên diyarkirî dike yek. Modela dibistana şagirtan a bi EPAS Mathiteias re girêdayî, şêweyeke herêmî ya naskirî ye. Rêyên din ên pîşeyî dikarin perwerdeya pratîkî an qonaxeke şagirtî dihewînin, bêyî ku tam heman avahiyê bişopînin. SAEK kurteya gelemperî ya dibistanên perwerdeya pîşeyî ya piştî dibistanê ye. Van bernameyan balê dikişînin ser jêhatîbûnên pîşeyî û dibe ku ezmûna pratîkî jî dihewînin, lê divê ew bixweber wekî peymana şagirtî ya yekgirtî neyên hesibandin. Bijartinên pîşeyî dikarin qadên teknîkî, xizmet, rêveberî, geştyarî, piştgiriya tenduristiyê, huner û dîjîtal dihewînin. Hebûna wan li gorî saziyê, kardênerên herêmî û hebûna cihên perwerdeyê yên guncaw diguhere. Pêvajoyeke asayî bi hilbijartina pîşeyekê û kontrolkirina şertên ketinê dest pê dike. Dûv re xwendekar serlêdana bernameyê dike, belgeyên xwendinê pêşkêş dike, fêrbûna polê û pratîk temam dike û dibe ku ji bo wergirtina belgeya pîşeyî ya naskirî hewce be azmûnan derbas bike. Derfeta sereke fêrbûna jêhatîbûnên ku rasterast bi karê rastîn ve girêdayî ne ye. Xwendekar dikarin ezmûn, adetên cihê kar, têkilî û zanîna zelaltir li ser guncawbûna pîşeyê bistînin. Sînordarî dikarin hebûna neyekgirtî ya herêmî, pêşbazî ji bo cihên perwerdeyê, hewcedariyên ziman û cudahiyên di navbera belgeyên bernameyan de hebin. Serlêder divê kontrol bikin kê perwerdeyê dide, kîjan rêkeftina cihê kar tê bikaranîn, çi çavdêrî heye û kîjan jêhatîbûn dikare bê bidestxistin.