ભારતમાં એપ્રેન્ટિસશિપ

એપ્રેન્ટિસશિપ વાસ્તવિક કામ અને સુવ્યવસ્થિત સૂચના દ્વારા વ્યવસાયલક્ષી કુશળતા શીખવે છે. શરૂઆતથી જ સંપૂર્ણ તાલીમપ્રાપ્ત કામદાર ગણીને નહીં, પરંતુ દેખરેખ હેઠળ શીખનાર તરીકે એપ્રેન્ટિસ કામ કરે છે. ભારતમાં એપ્રેન્ટિસશિપ વિશાળ વ્યવસાયલક્ષી તાલીમ વ્યવસ્થાનો ભાગ છે. ઇન્ડસ્ટ્રિયલ ટ્રેનિંગ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ્સ, જેને સામાન્ય રીતે ITI કહે છે, બીજી વ્યવસાયલક્ષી સંસ્થાઓ, નોકરીદાતાઓ અને ક્ષેત્રઆધારિત તાલીમ સંસ્થાઓ સંબંધિત ભૂમિકા ભજવી શકે છે. કેટલાક શીખનાર એપ્રેન્ટિસશિપ શરૂ કરતાં પહેલાં કારીગરીની તાલીમ પૂરી કરે છે. અન્ય લોકો નોકરીદાતા સાથે શરૂઆત કરે છે અને આ વ્યવસ્થાના ભાગરૂપે વ્યવહારુ તથા સૈદ્ધાંતિક સૂચના મેળવે છે. સામાન્ય ક્ષેત્રોમાં ઉત્પાદન, વિદ્યુત કામ, મિકેનિકનું કામ, બાંધકામ સંબંધિત કારીગરી, સેવાઓ, માહિતી ટેક્નોલોજી અને કચેરીનાં વ્યવસાયો આવે છે. પ્રદેશો અને નોકરીદાતાઓ પ્રમાણે તકોમાં ઘણો તફાવત છે. યોગ્ય એપ્રેન્ટિસશિપમાં સામાન્ય રીતે વ્યવસાય, તાલીમનો સમયગાળો, દેખરેખ, કાર્યસ્થળની ફરજો, શીખવાના ભાગો અને શરતો નિર્ધારિત હોય છે. પદ સ્વીકારતાં પહેલાં એપ્રેન્ટિસે આ શરતો સમજવી જોઈએ. રોજિંદી તાલીમમાં કુશળ કામદારોને જોવું, કાર્યોનો અભ્યાસ કરવો, સલામતીની પ્રક્રિયાઓ અનુસરવી, સૂચનામાં હાજરી આપવી, રેકોર્ડ રાખવો અને મૂલ્યાંકન પૂરું કરવું સામેલ હોઈ શકે છે. ક્ષમતા વધે તેમ જવાબદારી સામાન્ય રીતે વધે છે. એપ્રેન્ટિસશિપ વ્યવહારુ અનુભવ, કાર્યસ્થળની ટેવો, વ્યવસાયિક સંપર્કો અને વ્યવસાયની વધુ સ્પષ્ટ સમજ આપે છે. તે નોકરીદાતાને પોતાના કાર્યસ્થળમાં વપરાતી કુશળતા ધરાવતા લોકોને તાલીમ આપવામાં પણ મદદ કરી શકે છે. તેની મર્યાદાઓમાં તાલીમની અસમાન ગુણવત્તા, મર્યાદિત જગ્યાઓ, મુસાફરીની મુશ્કેલીઓ અને પૂરતી સૂચના વિના વારંવાર એક જ કામ સોંપાવાનું જોખમ સામેલ છે. તાલીમ પૂરી થવાથી કાયમી નોકરીની ખાતરી આપમેળે મળતી નથી. સારો અરજદાર વ્યવસાય, નોકરીદાતા, તાલીમની સામગ્રી, માન્યતા, સલામતી અને ભવિષ્યના માર્ગોની સરખામણી કરે છે. લેખિત રેકોર્ડ અને ચકાસેલા દસ્તાવેજો ગેરસમજ અટકાવવામાં મદદ કરે છે.