Aprendizagem no Irã

A aprendizagem no Irã ocorre em escolas, universidades, centros de formação, locais de trabalho, lares e instituições religiosas ou culturais. Inclui educação formal, instrução prática, aulas particulares e estudo independente. O persa é a principal língua da maioria dos materiais e instituições de aprendizagem.

Formação

A aprendizagem profissional no Irã geralmente é organizada por meio de cursos profissionalizantes, escolas técnicas, formação no local de trabalho ou uma combinação de ensino em sala e prática. Nem sempre é um sistema baseado em um único contrato padronizado. As concepções locais comuns incluem kārāmuzi para estágio ou formação prática e mahārat-āmuzi para aprendizagem de habilidades.

Escola

A escola no Irã está organizada como um sistema nacional com etapas primárias e secundárias. A maior parte do ensino é em persa, e as escolas geralmente seguem um currículo oficial. As famílias devem confirmar a colocação, os documentos exigidos, o idioma de ensino e a situação da escola antes da matrícula.

Idiomas

Os idiomas no Irã incluem o persa, principal idioma oficial e educacional do país, além de muitos idiomas regionais e comunitários. O turco azerbaijano, as variedades curdas, o árabe, o lori, o gilaki, o mazandarani, o balúchi, o turcomeno, o armênio, o assírio e outros idiomas fazem parte da vida linguística do Irã. O uso dos idiomas pode variar conforme a região, a família, a escola e o local de trabalho.

Estudos

O ensino superior no Irã é oferecido por universidades e outras instituições públicas ou não públicas. A admissão pode depender das qualificações anteriores, da seleção competitiva e da instituição ou programa escolhido. O persa é a língua de ensino habitual em muitos cursos, por isso os candidatos devem verificar os requisitos académicos e linguísticos.

Aperfeiçoamento

O aperfeiçoamento profissional no Irã inclui cursos de curta duração, instrução no local de trabalho, formação técnica, educação profissional e aprendizagem independente. Ele pode ajudar as pessoas a aprimorar uma competência profissional existente, voltar ao trabalho ou se preparar para uma nova ocupação. A utilidade de um curso depende mais da aprendizagem relevante e de evidências confiáveis do que da aparência do certificado.

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