Hînbîyayîşê Pîşeyî Iraq de

Hînbîyayîşê pîşeyî Iraq de her dem bi modelêk yê neteweyî yê yekane û peymanê standardî nêvîyareno. Formanê herêmî yê nêzîk perwerdeya pîşeyî, hînbîyayîşê teknîkî, fermanê cayo karî û hînbîyayîşê neformal ê ke bin destkarê mahir de beno. Sektoranê asayî de avakerdış, karê elektrîkî, tamîrê wesayîtî, hesinkarî, darûgerî, dirûnî, amade kerdişê xwarinî, çandini û xizmetê kesayetî estê. Saziyên perwerdeya teknîkî û pîşeyî dikarin xwendekaran rê karê pîşesazî, ticaretî yan îdarî rê amade bikerê. Şagirdê pîşeyî yê neformal bi gelemperî destkarê tecrûbedarî temaşe keno, karê hêsan keno û hêdî-hêdî berpirsiyarîya zêde gireweno. Qîmetê vê rêyî gelek bi mamostayî, cayo karî û cûrê karanê amade re girêdayî yo. Hînbîyayîşê saziyî rêzekê rêxistinbiyayî esto û dikaro ders, atolyeyî, pratîk, û nirxandışî yê gireweno. Ew dikaro qeyda nasnameyî ya xwendişî bido, la xwendekar hîn ganî bi amûran, muşteriyan û rutinê cayo karî pratîkê rastî bigeyro. Berî destpêkerdişê hînbîyayîşê cayo karî, xwendekar û mamosta divê wezîfe, saet, çavdêrî, ewlehî, dayîş yan mesref, amûr û encamê ke hêvîdar ê ser ra qisey bikerê. Peymana nivîşte heta ke şert neformal ê jî kêrker a. Mahareta pratîkî di karê pîşeyî de zaf giring a. Xwendekar divê rêbazê ewle nîşan bido, gavê wezîfeyê bınêxîte, xeletiyan nas bike û karî goreyê standardê qebulkeryî temam bike. Pirsgirêk dikarin pratîkê ewlehiyê yê qels, perwerdeya teng, karê bêpere, hêvîyê nezelal yan sertîfîkayê ke patron nêqebul kenê girewênê. Xwendekar divê çend rêyan bidomêne û eger beno bi xwendekarê berê qisey bike. Gava ewil hilbijartışê pîşeyêk û nasnameyê maharetê lazim yê karê destpêkî yo. Piştre xwendekar dikaro kursê pîşeyî, bernameya teknîkî û rêya cayo karî ya bi çavdêrî bidomêne.