Qozog‘istonda maktab ta’limi

Qozog‘istonda maktab ta’limi bosqichlarga bo‘lingan. Bolalar boshlang‘ich ta’limdan asosiy o‘rta ta’limga, keyin esa yuqori o‘rta ta’lim yoki kasb-hunar yo‘nalishiga o‘tadi. Umumiy maktablarda tillar, matematika, tabiiy fanlar, jamiyatshunoslik, san’at, jismoniy tarbiya va boshqa fanlarni qamrab olgan milliy o‘quv dasturi o‘qitiladi. O‘quvchilar yuqori bosqichlarga o‘tgan sari dastur ko‘proq ixtisoslashadi. Davlat maktablari odatiy tanlov bo‘lib, davlat ta’lim tizimi tarkibida boshqariladi. Xususiy maktablar muqobil variant sifatida mavjud; ixtisoslashtirilgan maktablar esa matematika, tabiiy fanlar, tillar, san’at yoki sport kabi yo‘nalishlarga e’tibor qaratishi mumkin. Qozoq va rus tillari ta’limda muhim o‘rin tutadi. Maktabning o‘qitish tili sinfdagi materiallar, muloqot va bolaning kundalik o‘qishiga ta’sir qiladi; boshqa tillar esa fan sifatida o‘rganilishi mumkin. O‘quv yili dars davrlari va ta’tillarga bo‘linadi. Kundalik tartib odatda rejalashtirilgan darslar, uy vazifalari, sinfdagi baholash va o‘qituvchilar bilan oilalar o‘rtasidagi muloqotni o‘z ichiga oladi. O‘quvchilar sinf ishlari, testlar, loyihalar va imtihonlar orqali baholanadi. Muhim bosqich almashinuvi rasmiy baholash hamda ta’lim to‘g‘risidagi hujjat berilishini talab qilishi mumkin. Asosiy o‘rta ta’limni tugatgach, o‘quvchi umumiy ta’limni davom ettirishi yoki texnik va kasb-hunar ta’limiga kirishi mumkin. Tegishli o‘rta ta’lim malakasini olgach, u ish qidirishi, kasbiy rivojlanishi yoki oliy ta’limga kirishga urinishi mumkin. Maktabdagi tajriba shahar va qishloq joylari, shuningdek, oddiy, ixtisoslashtirilgan va xususiy muassasalar o‘rtasida farq qilishi mumkin. Oilalar o‘qitish sifati, til yordami, qatnov masofasi, inklyuzivlik, sharoitlar va bolaning farovonligini ko‘rib chiqishi kerak.