Bahasa di Kolombia

Sebagian besar orang di Kolombia menggunakan bahasa Spanyol, yang disebut español atau castellano. Bahasa Spanyol Kolombia memiliki aksen dan kosakata regional, tetapi para penuturnya umumnya dapat berkomunikasi lintas wilayah tanpa memerlukan sistem bahasa formal yang berbeda. Kolombia juga memiliki banyak bahasa asli (lenguas nativas) yang terkait dengan masyarakat pribumi dan wilayah mereka. Bahasa-bahasa ini membawa pengetahuan komunitas, identitas, tradisi lisan, dan cara memahami lingkungan. Bahasa Kreol digunakan di komunitas-komunitas Karibia tertentu, dan bahasa Romani merupakan bagian dari kehidupan budaya masyarakat Roma. Penggunaan dan pewarisannya sangat bergantung pada keluarga, komunitas, dan pendidikan setempat. Bahasa isyarat Kolombia (Lengua de Señas Colombiana), atau LSC, adalah bahasa visual yang lengkap dan digunakan dalam komunitas Tuli. Bahasa ini tidak boleh dianggap sebagai bahasa Spanyol yang diisyaratkan. Bahasa Spanyol adalah bahasa pengantar utama di sebagian besar sekolah dan lembaga. Di komunitas yang relevan, pendidikan dwibahasa dan antarbudaya dapat menghubungkan bahasa Spanyol dengan bahasa dan budaya komunitas itu sendiri. Bahasa Inggris adalah bahasa asing yang paling umum dipromosikan dalam pendidikan formal dan banyak kursus swasta. Bahasa asing lainnya juga diajarkan, terutama di kota-kota, universitas, lembaga budaya, dan program daring. Pembelajar dapat belajar melalui sekolah, universitas, pusat bahasa, kelompok komunitas, perpustakaan, guru privat, media, dan latihan percakapan. Kualitas kemajuan sangat bergantung pada penggunaan rutin, umpan balik, dan tujuan yang realistis. Sertifikat bahasa dapat berguna untuk penerimaan atau pekerjaan, tetapi kemampuan sehari-hari dan hasil tes formal tidaklah sama. Pembelajar perlu mengidentifikasi keterampilan dan jenis bukti yang diperlukan oleh tujuan mereka. Akses dapat dibatasi oleh biaya, perjalanan, kualitas internet, kekurangan guru, atau kurangnya materi dalam bahasa minoritas. Diskriminasi terhadap aksen atau bahasa komunitas juga dapat membuat pembelajar dan penutur enggan menggunakannya. Rencana bahasa yang praktis menggabungkan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sesuai kebutuhan. Pembelajaran yang menghormati juga berarti mengakui aksen setempat, menanyakan cara orang ingin berkomunikasi, dan menghargai identitas multibahasa.