Escola no Líbano

O Líbano tem um sistema escolar diversificado, com instituições públicas e privadas. As famílias também podem encontrar escolas associadas a comunidades religiosas, instituições de caridade ou tradições de ensino internacionais. O ensino escolar divide-se geralmente nos níveis primário, intermédio e secundário. Os primeiros anos desenvolvem a literacia, a matemática, o conhecimento social e hábitos de aprendizagem antes de as disciplinas se tornarem mais especializadas. O árabe é uma língua central no ensino. Consoante a escola, o francês ou o inglês também podem ser amplamente utilizados, incluindo como língua de ensino da matemática, das ciências ou de outras disciplinas. Após o nível intermédio, os alunos seguem geralmente para o ensino secundário geral ou para o ensino profissional e técnico. Essa escolha pode influenciar o acesso posterior à universidade, aos estudos técnicos e a determinadas profissões. O Brevet é o nome pelo qual é conhecido o exame ou certificado oficial do nível intermédio; o Baccalauréat libanês está associado à conclusão do ensino secundário geral. Os procedimentos de exame podem mudar, por isso as famílias devem obter diretamente na escola as instruções atualizadas. A admissão costuma implicar contactar a escola, apresentar documentos de identidade e registos de estudos anteriores e concluir as etapas de colocação ou matrícula. A escola pode também avaliar o nível linguístico ou a aprendizagem anterior, sobretudo após uma mudança ou uma interrupção. O ensino público pode reduzir os custos de propinas; as escolas privadas têm muitas vezes propinas, perfis linguísticos, abordagens educativas e procedimentos de admissão próprios. O transporte, os livros, os uniformes, os dispositivos e as atividades também podem gerar custos em qualquer tipo de escola. A qualidade e os recursos das escolas podem variar bastante. As famílias devem considerar a estabilidade do ensino, o ambiente das turmas, o apoio linguístico, a segurança dos alunos, o tempo de deslocação, a inclusão e o reconhecimento do currículo, em vez de se basearem apenas na reputação da escola.