Escolas na Lituânia

O sistema escolar da Lituânia começa com a preparação pré-primária e continua pelo ensino primário, secundário inferior e secundário superior. As escolas seguem objetivos educativos nacionais e organizam localmente o ensino diário. O ensino primário chama-se pradinis ugdymas. Desenvolve competências básicas de leitura, escrita, matemática, sociais, criativas e de aprendizagem num ambiente organizado por turmas. O ensino secundário inferior chama-se pagrindinis ugdymas. Os alunos estudam um conjunto mais amplo de disciplinas e procuram concluir a principal etapa do ensino geral obrigatório. O ensino secundário superior chama-se vidurinis ugdymas. É ministrado em instituições como os ginásios, chamados gimnazijos, e também pode ser combinado com aprendizagem profissional. Depois do ensino secundário inferior, o aluno pode prosseguir para obter um certificado do ensino secundário geral ou ingressar no ensino e formação profissionais. A escolha altera o equilíbrio entre disciplinas académicas e preparação profissional, mas pode continuar a ser possível prosseguir os estudos mais tarde. O lituano é a língua de ensino habitual na maioria das escolas. Algumas ensinam em línguas minoritárias reconhecidas, e os alunos também aprendem línguas estrangeiras como parte do ensino geral. O ano letivo inclui aulas, trabalhos de casa, avaliações, férias e comunicação entre a escola e a família. De acordo com as condições locais, as escolas podem oferecer apoio à aprendizagem, apoio social, refeições, transporte ou atividades extracurriculares. Os alunos do ensino secundário superior normalmente realizam exames nacionais de conclusão do ensino escolar nas vias que os exigem, sobretudo para o ensino superior. O acesso a estudos posteriores depende da escolaridade concluída, das disciplinas, dos resultados e da instituição escolhida. As famílias que chegam do estrangeiro devem contactar a autarquia local e escolas adequadas. A colocação deve ter em conta a idade da criança, a aprendizagem anterior, o domínio da língua, as necessidades de apoio e as vagas disponíveis.