Les langues au Mexique

L’espagnol est la langue la plus utilisée au Mexique et la langue principale dans de nombreuses écoles, de nombreux lieux de travail, services publics et médias. Il comporte aussi des mots, des accents et des expressions régionaux qui varient d’une partie du pays à l’autre. Le Mexique compte également de nombreuses langues autochtones, souvent appelées lenguas indígenas ou lenguas originarias. Elles appartiennent à différentes familles linguistiques et ne sont pas de simples dialectes de l’espagnol ; chacune a sa propre histoire, sa propre structure et sa communauté de locuteurs. Une personne peut utiliser une langue à la maison, une autre à l’école et l’espagnol dans des contextes publics plus larges. Ce type de multilinguisme est courant dans les familles et les communautés, même si les compétences linguistiques peuvent différer d’une génération à l’autre. L’éducation bilingue et interculturelle vise à relier les apprentissages à la langue et à la culture de la communauté. En pratique, la qualité et la disponibilité du soutien peuvent varier ; il faut donc vérifier localement la langue utilisée dans un établissement scolaire. L’anglais est largement enseigné comme langue étrangère et peut être utile dans le tourisme, les affaires, les technologies, les études et la communication internationale. Il ne remplace pas les langues communautaires parlées au Mexique. Le Mexique compte aussi des communautés de personnes utilisant des langues des signes, notamment la Lengua de Señas Mexicana. Les langues des signes sont des langues à part entière et leur accessibilité dépend d’interprètes qualifiés, d’enseignants formés et de services inclusifs. Le choix de la langue influe sur la confiance, la compréhension, la participation et l’accès aux droits et aux services. Un enfant ou un adulte peut mieux comprendre un sujet si les idées importantes sont d’abord expliquées dans la langue qu’il maîtrise le mieux. Une langue peut se perdre lorsque les enfants cessent d’apprendre la langue familiale ou lorsque les institutions ne la soutiennent pas. Dans le même temps, apprendre l’espagnol ou une autre langue supplémentaire peut ouvrir des possibilités sans obliger une personne à abandonner sa première langue. Un plan linguistique pratique commence par recenser les langues utilisées à la maison et celle nécessaire pour atteindre l’objectif visé. Il s’agit ensuite de choisir un soutien à l’apprentissage qui respecte la prononciation, le vocabulaire local, le sens culturel et les connaissances déjà acquises par l’apprenant.