Pendidikan vokasi dan magang di Montenegro

Montenegro tidak memiliki kategori kualifikasi terpisah yang disebut magang. Padanan fungsionalnya tersedia melalui stručno obrazovanje, pendidikan praktis dengan pemberi kerja, dan dualno obrazovanje. Kerangka nasional diatur oleh Kementerian Pendidikan, Sains dan Inovasi. Pusat Pendidikan Vokasi mengembangkan program, kualifikasi, dan standar mutu; Pusat Ujian menyelenggarakan ujian eksternal; dan Dewan Kualifikasi mendukung standar kualifikasi. Sekolah, penyedia pendidikan orang dewasa berlisensi, pemberi kerja, serta Kamar Ekonomi Montenegro juga memiliki peran yang ditetapkan. Setelah menyelesaikan pendidikan dasar, peserta didik dapat memasuki program vokasi bawah dua tahun, program vokasi menengah tiga tahun, atau program vokasi menengah empat tahun. Sekolah seni umumnya berlangsung empat tahun. Pendidikan vokasi pascamenengah dapat berlangsung dua tahun setelah pendidikan menengah empat tahun, atau setelah pendidikan vokasi tiga tahun bersama majorski ispit. Jalur pelatihan atau pengembangan profesional satu tahun dapat menghasilkan kualifikasi vokasi atau kualifikasi mikro. Penerimaan reguler biasanya mensyaratkan penyelesaian pendidikan dasar dan usia tidak lebih dari 17 tahun. Pelamar berusia di atas 17 tahun umumnya mengikuti pendidikan paruh waktu. Warga negara asing, orang yang mendapat perlindungan, dan orang tanpa kewarganegaraan mengikuti persyaratan yang sama, dengan pengakuan kualifikasi sebelumnya jika diwajibkan. Seleksi untuk program tiga dan empat tahun dapat mempertimbangkan nilai sekolah dasar, hasil penilaian eksternal, dua mata pelajaran yang relevan, serta hasil kompetisi atau penghargaan. Untuk tahun ajaran 2026/27, tempat yang diumumkan mencakup 4.903 tempat di program vokasi empat tahun dan 2.632 tempat di program tiga tahun; ambang yang diterbitkan untuk program empat tahun adalah 48 poin. Panggilan publik biasanya terbit pada Juni atau Agustus, sedangkan panggilan untuk orang dewasa dapat terbit belakangan. Dualno obrazovanje terutama digunakan dalam program tiga tahun. Peserta didik mempelajari teori di sekolah dan menjalani pelatihan praktis dengan pemberi kerja, atau mengikuti pengaturan praktik yang berbasis di sekolah. Jika pemberi kerja menyediakan seluruh komponen praktik, pemberi kerja dan orang tua atau wali menandatangani perjanjian pendidikan individual, dan peserta didik harus terdaftar dalam program tersebut. Jika praktik dibagi, sekolah dan pemberi kerja menggunakan perjanjian pengajaran praktik. Pembelajaran praktis dapat berlangsung di bengkel dan laboratorium sekolah, koperasi siswa, lembaga, perusahaan, atau usaha yang dijalankan pengusaha. Satu pelajaran di sekolah berlangsung 45 menit dan satu pelajaran di pemberi kerja berlangsung 60 menit. Berdasarkan perjanjian pendidikan individual, beban belajar tidak boleh melebihi 36 pelajaran per minggu atau tujuh pelajaran per hari. Penempatan pada pemberi kerja yang berlangsung lebih dari sembilan bulan memberikan libur setidaknya delapan minggu. Pendidikan vokasi reguler dan pascamenengah yang dibiayai publik tidak memungut biaya kuliah. Biaya persiapan dan ujian untuk pendidikan paruh waktu ditetapkan oleh Kementerian. Program orang dewasa yang termasuk dalam rencana publik tahunan tidak mengharuskan peserta membiayai sendiri kualifikasi awal, pelatihan ulang, peningkatan kualifikasi, spesialisasi, atau pengembangan profesional; program lainnya harus mengumumkan biaya, sumber pendanaan, lokasi, dan durasinya. Peserta didik berdasarkan perjanjian pendidikan dual individual menerima sekurang-kurangnya 10% dari upah bersih rata-rata tahun sebelumnya pada tahun pertama, 15% pada tahun kedua, dan 20% pada tahun ketiga. Kementerian membiayai tahun pertama dan kedua, sedangkan pemberi kerja membiayai tahun ketiga. Dana Dukungan Pendidikan Dual dapat mendukung penghargaan, transportasi dan makanan, biaya instruktur, peralatan, langkah kesehatan dan keselamatan, serta insentif pemberi kerja. Pemberi kerja harus memastikan kehadiran, membayar tunjangan, melindungi kesehatan dan keselamatan, mencatat kehadiran, mengizinkan pemantauan guru, dan hanya menugaskan pekerjaan yang relevan. Peserta didik harus menghadiri sekolah dan pelatihan praktis, mengikuti instruksi yang sah, menjaga rahasia dagang, serta mematuhi aturan keselamatan. Mereka mendapat tambahan lima hari kerja untuk persiapan ujian. Jika pemberi kerja melanggar kewajibannya, sekolah harus mencari pemberi kerja lain. Jika pengganti tidak tersedia, peserta didik dapat melanjutkan pelatihan praktis di sekolah. Nilai menggunakan skala 1 sampai 5. Program dua tahun berakhir dengan ujian praktik, program tiga tahun dengan ujian akhir, dan program empat tahun dengan ujian profesional. Program pascamenengah berakhir dengan ujian kelulusan. Ujian profesional bagi peserta didik yang melanjutkan pendidikan bersifat eksternal, sedangkan ujian bagi yang tidak melanjutkan diselenggarakan sekolah. Majorski ispit dapat diambil setelah program tiga tahun dengan pengalaman kerja tiga tahun, atau setelah program empat tahun dengan pengalaman kerja dua tahun. Pendidikan vokasi untuk orang dewasa tersedia bagi orang berusia di atas 15 tahun yang memenuhi persyaratan program. Penyedia berlisensi dapat menawarkan pembelajaran formal, nonformal, atau informal, pembelajaran mandiri, dan pelatihan di tempat kerja. Program orang dewasa dapat berbeda dari program sekolah dalam volume, penyelenggaraan, dan durasi. Program tersebut dapat menghasilkan kualifikasi vokasi nasional, kualifikasi mikro, atau hasil kompetensi utama. Sertifikat kualifikasi vokasi nasional dapat mendukung akses ke pasar kerja tanpa mensyaratkan tingkat pendidikan umum tertentu, jika kualifikasi diperoleh melalui jalur yang diakui publik. Pengumuman publik harus menyebutkan persyaratan masuk, jumlah tempat, cara belajar, durasi, metode penyelesaian, biaya atau pendanaan, dan lokasi. Peserta didik yang bekerja dapat memperoleh hingga tujuh hari cuti pendidikan atau jadwal kerja yang dikurangi atau disesuaikan menurut hukum ketenagakerjaan. Penyedia dapat menyesuaikan penyelenggaraan bagi penyandang disabilitas serta orang yang menghadapi hambatan imigrasi, bahasa, atau sosial. Jalur ujian akhir tiga tahun dapat mengarah ke program empat tahun tambahan selama dua tahun. Jalur ujian profesional empat tahun dapat mendukung kelanjutan ke pendidikan tersier. Transisi ini tidak mengubah kualifikasi vokasi itu sendiri. Pada 2024/25, Montenegro mencatat 1.051 lulusan tingkat vokasi III dan 5.055 tingkat vokasi IV; periode yang sama mencakup 515 peserta didik dual yang dilaporkan. Penerapan praktik yang paling terlihat terdapat dalam kerja sama sekolah-pemberi kerja, perhotelan dan pariwisata, perdagangan, pekerjaan teknis, pekerjaan maritim, dan profil pekerjaan lainnya.