Berufsausbildung in Mosambik

Das mosambikanische Berufsbildungssystem, Educação Profissional genannt, umfasst formales, nicht formales und informelles Lernen. Ensino Técnico-Profissional wird an Institutos Técnicos Médios und Escolas Profissionais angeboten. Formação Profissional erfolgt an Centros de Formação Profissional und anderen akkreditierten Einrichtungen, darunter IFPELAC, das über feste und mobile Angebote kurze und mittellange Kurse bereitstellt. Arbeitgeber ermöglichen Lernen am Arbeitsplatz und Estágios Formativos. Die Anerkennung und Zertifizierung erworbener Kompetenzen, Reconhecimento de Competências Adquiridas (RCA) genannt, kann frühere Berufserfahrung oder informell erworbene Kompetenzen anerkennen, wenn sie den nationalen Kompetenzstandards entsprechen. Gesetz Nr. 26/2022 regelt öffentliche, private, genossenschaftliche, gemeinschaftliche und gemischte Einrichtungen der Berufsbildung. Es trat nach 60 Tagen in Kraft und ersetzte die Gesetze Nr. 23/2014 und 6/2016. Das Ministerium für Bildung und Kultur legt Politik und Planung fest. ANEP reguliert die Qualität, verwaltet den nationalen Qualifikationsrahmen und -katalog, akkreditiert Einrichtungen und Prüfer, registriert Kompetenzstandards, zertifiziert Absolventinnen und Absolventen sowie Ausbildende und führt Kontrollen und Arbeitsmarktbeobachtung durch. Für Ensino Técnico-Profissional ist der übliche Zugang der Abschluss des ersten Zyklus der Sekundarstufe oder eine gleichwertige Qualifikation. Jede Einrichtung kann zusätzliche Zulassungskriterien festlegen. Anbieter der Berufsausbildung bestimmen ihre eigenen Zugangsvoraussetzungen. Eine einheitliche landesweite Altersgrenze, Bewerbungsfrist oder Dokumentenliste ist nicht belegt. Nutzen Sie die Suchwerkzeuge von ANEP, um Einrichtung, Qualifikation und Verfügbarkeit in der jeweiligen Provinz zu prüfen. Der Nationale Qualifikationsrahmen, QNQ, umfasst zehn Niveaus. Die wichtigsten Berufsbildungsniveaus reichen von 1 bis 5. Ein Certificado Vocacional (CV) bestätigt berufliche Kompetenz und kann den Übergang zu höheren QNQP-Niveaus einschließlich Hochschulbildung unterstützen. Ein Certificado Ocupacional (CO) bestätigt Kompetenzen für einen bestimmten Beruf, ermöglicht aber keinen Zugang zu Hochschulbildung. QNQP und CNQP ordnen Qualifikationen und Module in 14 Berufsfeldern: Landwirtschaft, Bauwesen, Gastgewerbe und Tourismus, Gesundheit und soziale Dienste, Informations- und Kommunikationstechnologie, Rohstoffgewinnung, Transport und Logistik, Verwaltung, Fischerei und Aquakultur, industrielle Produktion, Umwelt, Bildung, Kommunikation sowie Kultur, Kunst und Sport. Die angeführte CNQP-Katalogseite weist 206 registrierte Qualifikationen und 22 unabhängige Module aus und enthält Daten bis zum 20. März 2025; die aktuelle Verfügbarkeit in den Provinzen muss deshalb geprüft werden. Es gibt keine einheitliche landesweite Dauer für alle Qualifikationen. Der erforderliche Arbeitsaufwand, die Stunden und Leistungspunkte hängen von der jeweiligen Qualifikation ab. Einzelne Module können separat zertifiziert werden; für eine vollständige Qualifikation müssen alle erforderlichen Module und mindestens 120 Leistungspunkte abgeschlossen werden. Anrechnung und Übertragung von Leistungspunkten ermöglichen flexible Zugänge, Abschlüsse und Wechsel zwischen Bildungswegen. Kompetenzbasierte Lehrpläne prüfen, ob Lernende die erforderlichen Kompetenzen im festgelegten Kontext anwenden können. Estágios Formativos sind in öffentlichen, privaten und gemischten Unternehmen erforderlich; ANEP registriert die Vereinbarungen dazu. Nach der Bewertungsverordnung von 2026 können Module zur Arbeitserfahrung der Niveaus 3 und 4 auf Niveau 5 kumulativ abgeschlossen werden. Die Bewertung nutzt Nachweise aus den erforderlichen Modulen. Ergebnisse werden als Não Alcançou, Alcançou, Alcançou com Mérito oder Alcançou com Distinção eingetragen; die numerische Skala reicht von 0 bis 20. Die Schwellenwerte für die drei bestandenen Stufen sind 15–16, 17–18 und 19–20. Ein Projecto Integrado wird von einer Jury mit mindestens drei Prüfenden bewertet. Lernende können abgeschlossene Module teilweise zertifizieren lassen, ohne die vollständige Qualifikation zu erwerben. ANEP registriert Leistungspunkte und stellt Zertifikate aus; die Einrichtung stellt Teilnahme- und Bewertungsberichte aus. Ein Zertifikat garantiert weder eine Stelle noch einen Ausbildungsplatz. Eine Einrichtung muss für genau die von ihr angebotene CNQP-Qualifikation akkreditiert sein. Bei der Akkreditierung werden Infrastruktur, Ausstattung, kompetenzbasierte Ausbildende, Informationssysteme und weitere Anforderungen der Qualifikation geprüft. Das Verfahren umfasst die Lizenzierung der Einrichtung, einen Antrag bei ANEP, Selbstbewertung, Inspektion, eine Entscheidung von ANEP und Veröffentlichung des Ergebnisses. Ausbildende, Prüfende und Verifizierende benötigen eine Zertifizierung oder Registrierung bei ANEP. Lernende müssen erforderliche Module und Bewertungen absolvieren und die propina, also die Einrichtungsgebühr, zahlen. Gebühren, Befreiungen und Stipendien variieren je nach Anbieter und Programm; ein einheitlicher landesweiter Betrag ist nicht belegt. Die Finanzierung stammt aus dem Staatshaushalt, dem Fundo Nacional de Educação Profissional (FNEP), Mitteln der Zusammenarbeit und anderen Quellen. Arbeitgeber müssen einen Beitrag von 0.5 % bis 1 % der monatlichen Lohnsumme leisten. Private, gemeinnützige und gemeinschaftliche Anbieter können wettbewerblich vergebene Fördermittel erhalten; öffentlich-private Partnerschaften werden gefördert. Das System sieht außerdem Geschlechtergleichstellung, stärkere Beteiligung von Frauen in Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie, Inklusion von Menschen mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen sowie partizipative Leitung der Einrichtungen unter Beteiligung von Arbeitgebern, Beschäftigten, Lernenden und Zivilgesellschaft vor. Die Verfügbarkeit unterscheidet sich je nach Provinz. Landwirtschaft, Bau, Instandhaltung, Gastgewerbe, Gesundheit und soziale Dienste, Rohstoff- und gasbezogene Arbeit, Transport und Logistik sowie Informationstechnologie sind praktisch besonders relevant. Mobile Einheiten und von der Gemeinschaft verwaltete Module aus dem CNQP helfen, abgelegene Bezirke zu erreichen. Veröffentlichte Zahlen zum IFPELAC-Netzwerk ändern sich je nach Veröffentlichungsdatum: Ein aktuelles Ministeriumsportal nennt 25 Berufsbildungszentren und 32 mobile Einheiten, ein älteres ANEP-Profil 18 Zentren und 20 Einheiten. Prüfen Sie diese Zahlen daher, bevor Sie sich auf einen Anbieter vor Ort verlassen.