L’école au Népal

La scolarité au Népal commence par ECED/PPE, normalement à partir de l’âge révolu de quatre ans, puis se poursuit en classe 1. L’éducation de base comprend le cycle inférieur, classes 1 à 5, et le cycle supérieur, classes 6 à 8. L’enseignement secondaire comprend les classes 9–10 et 11–12, souvent désignées comme le cursus 10+2. Le Népal n’a pas d’équivalents locaux directs au Gymnasium, Realschule, Gesamtschule ou Berufsschule allemands ; il faut donc comprendre les types d’école selon les classifications népalaises. Les Community Schools ou écoles publiques sont soutenues par l’État. Les Institutional Schools sont des écoles privées gérées par des fiducies ou en vertu du Companies Act et financées généralement par les frais payés par les parents. Les écoles religieuses peuvent comprendre Madrassa, Gumba ou Vihar, et des établissements Ashram ou Gurukul. Elles peuvent être reconnues officiellement et intégrées au système national lorsqu’elles respectent les normes applicables. Le droit à une place scolaire près du domicile est reconnu par la loi, mais les éléments disponibles n’établissent pas de secteur scolaire strictement exclusif. Les familles peuvent choisir une autre école si une place est disponible ; une Institutional School peut appliquer ses propres règles légales et limitées de sélection et d’admission. En principe, l’admission à l’éducation de base ne peut être refusée. L’État réglemente la fréquentation scolaire obligatoire des enfants à partir de l’âge révolu de quatre ans et jusqu’à ce qu’ils atteignent l’âge révolu de treize ans. Cette obligation porte sur l’éducation de base, la fréquentation régulière et l’achèvement de celle-ci ; elle ne s’étend pas automatiquement à tout l’enseignement secondaire. Les échelons locaux ont la responsabilité principale du fonctionnement de l’éducation de base et secondaire obligatoire et gratuite, de l’accès aux écoles, des programmes locaux et de la mise en œuvre du soutien. Les écoles gèrent admission, enseignement et évaluations internes. Le Ministry of Education, Science and Technology fédéral définit politique, législation, normes, programmes nationaux et normes des enseignants. Le Curriculum Development Centre (CDC) élabore programmes et manuels ; le Centre for Education and Human Resource Development (CEHRD) soutient la mise en œuvre et la formation des enseignants ; le National Examination Board (NEB) gère les examens nationaux. Les provinces coordonnent et soutiennent l’éducation. L’éducation de base et secondaire dispensée par l’État est gratuite dans le cadre juridique. Les Community Schools ne peuvent facturer de frais de scolarité pour l’éducation qu’elles déclarent gratuite, mais les familles peuvent encore payer uniformes, transport, matériel supplémentaire ou autres services liés à l’école. Les écoles publiques fournissent des manuels gratuits. Les échelons locaux peuvent donner cahiers, stylos et autres fournitures aux enfants de ménages pauvres. Des bourses et aides ciblent des groupes comme enfants dalits, filles, groupes défavorisés et enfants handicapés. Le braille et la langue des signes sont prévus par la loi. Repas scolaires et School Nutrition programmes dépendent du programme et de la mise en œuvre locale ; le Népal ne garantit pas uniformément un service national de transport ou de garde. Sikai Chautari constitue une offre numérique publique gratuite d’apprentissage. Le National Curriculum Framework 2076 et les programmes du CDC propres à chaque classe et matière combinent un tronc national et des programmes locaux. Le népalais, l’anglais et les langues locales peuvent être employés selon l’école et le lieu. L’enseignement en langue maternelle et multilingue est autorisé et protégé, en particulier d’ECED à la classe 3. Les écoles assurent un enseignement formel en classe, avec accompagnement scolaire, évaluations formatives et évaluations périodiques. La classe 8 est évaluée par le Basic Level Examination (BLE) organisé à l’échelon local. Les élèves de classe 10 passent le Secondary Education Examination (SEE) et ceux de classe 12 un examen du NEB et reçoivent un certificat de fin d’études. Après la classe 8, le parcours habituel mène à la classe 9 ; après le SEE, les élèves peuvent poursuivre en classes 11–12 ou choisir une voie technique ou professionnelle. Les études supérieures peuvent suivre la classe 12, mais relèvent d’un domaine éducatif distinct.