नेपालमे भाषा

नेपालक संविधान मातृभाषाक लेल मातृभाषा आ राष्ट्रभाषाक लेल राष्ट्रभाषा शब्दक प्रयोग करैत अछि। अनुच्छेद 6क तहत नेपालमे बाजल जाएवाली सभ भाषा राष्ट्रभाषाक दर्जा रखैत अछि। अनुच्छेद 7 संघीय सरकारक राजभाषा देवनागरी लिपिमे लिखल नेपालीकेँ निर्धारित करैत अछि। कोनो प्रदेश अपन जनसंख्याक बहुमत द्वारा बाजल जाएवाली एक वा बेसी भाषा प्रदेश कानूनक माध्यमसँ सरकारी प्रयोगक लेल निर्धारित कऽ सकैत अछि। ई कानूनी ढाँचा नगरपालिका, स्कूल वा समुदायमे स्थानीय भाषाक प्रयोगकेँ नहि रोकैत अछि। 2021क राष्ट्रिय जनगणनामे 124 मातृभाषा दर्ज भेल, जाहिमे 13 भाषा 2011क बाद नव दर्ज भेल। 44.86% जनसंख्याक पहिल भाषा नेपाली छल। आन व्यापक रूपसँ दर्ज भाषामे मैथिली 11.05%, भोजपुरी 6.24%, थारू 5.88%, तामाङ 4.88%, बज्जिका 3.89%, अवधी 2.96%, नेपाल भाषा (नेवार) 2.96%, मगर धुत 2.78%, डोटेली 1.70%, उर्दू 1.42%, याक्थुङ/लिम्बू 1.20% आ गुरुङ 1.12% छल। भाषाक प्रयोग क्षेत्रानुसार बहुत अलग-अलग अछि। मैथिली, भोजपुरी, बज्जिका, अवधी, थारू आ उर्दू विशेष रूपसँ तराई आ मधेशमे प्रचलित अछि। नेपाली, तामाङ, मगर धुत, नेपाल भाषा, गुरुङ, याक्थुङ/लिम्बू, राई आ शेर्पा अलग-अलग पहाड़ी आ हिमाली इलाकामे प्रमुख अछि। पश्चिमी आ सुदूर-पश्चिमी भाषारूप सेहो डोटेली, बैतडेली, अछामी, बज्हाङी, बजुरेली, दार्चुलेली आ डडेलधुरी जेकाँ नामसँ जानल जाइत अछि। राष्ट्रीय आँकड़ा अपने-आप ई तय नहि करैत अछि जे कोनो स्थानीय भाषारूपकेँ अलग भाषा मानल जाए वा बोली। नेपाल बहुभाषी अछि, मुदा दोसर भाषा तक पहुँच समान नहि अछि। जनगणनाक अनुसार 48.08% लोक दोसर भाषा नहि बजैत छल। 46.23% लोक नेपालीकेँ दोसर भाषाक रूपमे बतौलनि, जे 13,482,904 लोक होइत अछि। मैथिली, हिन्दी, भोजपुरी, अंग्रेजी, थारू, बज्जिका, अवधी आ उर्दू सेहो खास ठाम आ परिस्थिति मे व्यवहारिक संपर्क वा शिक्षा भाषा होइत अछि। ई आँकड़ा दर्ज भाषिक प्रयोग बतबैत अछि; ई नहि देखबैत जे प्रत्येक सार्वजनिक कार्यालय वा सेवा हर भाषामे उपलब्ध अछि। विविधता सूचकांक अलग-अलग क्षेत्रमे बहुत भिन्न अछि। कोशीमे प्रदेशक सभसँ बेसी सूचकांक 0.788 छल, जबकि कर्णालीमे सभसँ कम 0.206। जिलास्तर पर सोलुखुम्बु 0.813 आ जाजरकोट 0.025 पर छल। ई आँकड़ा भाषाक संकेंद्रण वा प्रसार देखबैत अछि, जिला वा नगरपालिकामे कोनो खास राजभाषाक स्वचालित अधिकार नहि। संघीय सरकार संवैधानिक ढाँचा देइत अछि। भाषा आयोग, जेकर नाम भाषा आयोग अछि, भाषाक प्रयोग पर अध्ययन करैत अछि, स्थिति पर नजरि रखैत अछि, राजभाषा संबंधी व्यवस्था सुझबैत अछि, संरक्षण आ संवर्धनमे सहयोग करैत अछि तथा भाषा आँकड़ा, अनुवाद आ डिजिटलीकरण पर काज करैत अछि। प्रदेश कानून बनाकऽ तय करैत अछि जे बहुसंख्यक लोकक भाषा सरकारक अतिरिक्त आधिकारिक प्रयोगमे लेल जाएत वा नहि। स्थानीय सरकार आ स्कूल स्थानीय संचार आ शिक्षण व्यवस्थासहित व्यवहारिक भाषिक वातावरणक बहुत भाग तय करैत अछि। अनुच्छेद 31(5) आ अनुच्छेद 32 भाषासँ जुड़ल अधिकारक रक्षा करैत अछि। लोककेँ मातृभाषामे शिक्षा पाबय आ एहि लेल शैक्षिक संस्था खोलयक अधिकार अछि; भाषा प्रयोग, सांस्कृतिक सहभागिता तथा भाषा, लिपि, संस्कृति आ धरोहरक संरक्षण आ संवर्धनसँ जुड़ल अधिकार सेहो अछि। ई प्रावधान हर भाषामे मातृभाषाक स्कूल, प्रत्येक सार्वजनिक कार्यालयमे अनुवाद वा प्रत्येक भाषामे सरकारी सेवा देशभरि स्वतः उपलब्ध करबाक गारंटी नहि दैत अछि। शिक्षक, पाठ्यसामग्री, परीक्षाक भाषा, प्रशासनिक क्षमता आ स्थानीय निर्णय वास्तविक पहुँचकेँ प्रभावित करैत अछि। शिक्षा मन्त्रालय आ ओकर विद्यालय शिक्षा विभाग राष्ट्रीय शिक्षा नीति आ स्कूलमे भाषा पहुँचक विषय देखैत अछि। भाषा आयोग नेपाल भाषा, मगर, लिम्बू आ डोटेली जेकाँ भाषामे व्यवहार्यता आ प्रयोग संबंधी अध्ययन कएने अछि। कोनो अध्ययन वा संवैधानिक अधिकार होएबाक अर्थ ई नहि जे नजदीकी स्कूल एखन ओहि भाषामे पढ़बैत अछि। संघीय सार्वजनिक क्षेत्रमे नेपाली प्रमुख अछि, जबकि आन भाषा स्थानीय मीडिया आ सांस्कृतिक काजक माध्यमसँ सार्वजनिक सहभागिता बढ़बैत अछि। प्रेस काउन्सिल नेपाल नेपाल भाषा आ मैथिलीमे पत्रकारिता आचारसंहिता संबंधी काज दर्ज कएने अछि आ डोटेली, थारू आ भोजपुरी लेल अनुवाद तैयार कएने अछि। उपलब्धता आ पहुँच प्रदाता, स्थान आ माध्यम पर निर्भर करैत अछि। संस्थागत आ सांस्कृतिक कार्यक्रम भाषा संग्रह, लिपि, साहित्य, मौखिक परंपरा, शब्दकोश, शब्दावली-सूची आ भाषा पाठ्यक्रमकेँ सेहो समर्थन दैत अछि। भाषा सेवाक लेल देशभरिमे एकटा निर्धारित शुल्क वा समयसीमा नहि अछि। सार्वजनिक भाषिक अधिकार पर सामान्यतः अलग भाषा-सेवा शुल्क नहि लगैत अछि, मुदा वास्तविक खर्च आ प्रतीक्षा प्रदेश, नगरपालिका, स्कूल, कार्यालय वा मीडिया प्रदाताक अनुसार बदलि सकैत अछि। तखन भाषाक संवैधानिक मान्यता, जनगणनामे उपस्थिति वा सांस्कृतिक महत्व अपने-आप विश्वसनीय सेवाक उपलब्धता सिद्ध नहि करैत अछि। भाषा सीखब, सामान्य संवाद आ मीडिया निर्माण एहि परिदृश्यक हिस्सा तखने अछि जखन ओ प्रशासन, सहभागिता, संस्कृति वा भाषाक व्यवहारिक वितरणकेँ प्रभावित करैत अछि।