L’apprentissage au Nigeria

Au Nigeria, l’apprentissage est généralement une formation pratique sur le lieu de travail plutôt qu’un programme scolaire national unique. L’apprenti rejoint une personne expérimentée, souvent appelée maître, et apprend en observant, en aidant, puis en réalisant progressivement des tâches plus difficiles. Les domaines courants comprennent la réparation automobile, la couture, la coiffure, la soudure, la menuiserie, l’électronique, la restauration, le commerce, l’agriculture et d’autres petites entreprises. La formation peut avoir lieu dans un magasin, un atelier, un marché, une entreprise à domicile ou un cadre communautaire. Dans le sud-est du Nigeria, le terme « Igba boy » est largement associé à une forme d’apprentissage commercial dans laquelle un jeune travaille auprès d’un commerçant ou entrepreneur établi. Des arrangements informels similaires existent dans d’autres régions sous des noms et coutumes locaux différents. Le processus commence généralement par une mise en relation par la famille, des amis, un groupe communautaire ou une association professionnelle. L’apprenti et le maître peuvent discuter de la durée du service, des tâches, du logement, des objectifs d’apprentissage, du soutien et de l’aide éventuelle à la création d’une entreprise à la fin. Au début, l’apprenti nettoie souvent, transporte du matériel, observe les clients et effectue des tâches simples. Avec la pratique, il peut manipuler des outils, préparer des produits, tenir des registres, servir les clients ou accomplir des travaux sous supervision. Certains apprentissages ne sont pas rémunérés ou comprennent la nourriture, le logement, une aide au transport ou un règlement ultérieur. D’autres prévoient une rémunération ou de courts frais de formation. Comme les accords ne sont pas toujours écrits, des malentendus peuvent survenir concernant les tâches, la sécurité, la liberté personnelle et l’aide finale promise. Le principal avantage est que l’apprentissage a lieu dans un véritable environnement de travail. L’apprenti peut acquérir des compétences techniques, des aptitudes avec la clientèle, de la discipline, des connaissances locales et un réseau de personnes susceptibles de l’aider à trouver du travail plus tard. Les principales limites sont la qualité inégale de l’enseignement, la faible protection des apprentis, les conditions dangereuses, les longues heures de travail et les compétences qui ne sont pas toujours certifiées officiellement. Avant de s’engager, un apprenti prudent devrait évaluer le maître, le lieu de travail, les normes de sécurité et le programme d’apprentissage.