न्यूज़ीलैंड में भाषाएँ

न्यूज़ीलैंड के अधिकांश स्कूलों, कार्यस्थलों, सरकारी सेवाओं, मीडिया और रोज़मर्रा के संवाद में अंग्रेज़ी मुख्य भाषा है। बहुत से लोग घर या अपने समुदाय में कोई दूसरी भाषा भी बोलते हैं। ते रेओ माओरी, न्यूज़ीलैंड के मूल निवासी माओरी लोगों की भाषा है। इसका उपयोग घरों, स्कूलों, सार्वजनिक समारोहों, मीडिया, कार्यस्थलों और सांस्कृतिक परिवेशों में होता है। पुनर्जीवन के प्रयास इसके व्यापक शिक्षण और उपयोग को समर्थन देते हैं। न्यूज़ीलैंड सांकेतिक भाषा, जिसे अक्सर NZSL कहा जाता है, न्यूज़ीलैंड के बधिर समुदाय की मुख्य भाषा है। यह एक दृश्य भाषा है, जिसकी अपनी सांकेतिक शब्दावली, व्याकरण, चेहरे के भाव और अर्थ व्यक्त करने के तरीके हैं। भाषा-शिक्षा अंग्रेज़ी माध्यम में, माओरी माध्यम में, द्विभाषी रूप में या कोई अतिरिक्त भाषा सीखने पर केंद्रित हो सकती है। कुरा काउपापा माओरी और माओरी भाषा पर आधारित अन्य शैक्षिक परिवेशों में ते रेओ माओरी सीखने के केंद्र में रहती है। अंग्रेज़ी माध्यम के स्कूलों में बच्चे ते रेओ माओरी के शब्द, नाम, गीत, अभिवादन और टिकांगा माओरी (माओरी रीति और व्यवहार के तौर-तरीके) से परिचित हो सकते हैं। इस सीखने की गहराई और रूप स्कूलों तथा समुदायों के अनुसार अलग हो सकते हैं। न्यूज़ीलैंड में प्रशांत द्वीपों, एशिया, यूरोप, मध्य पूर्व, अफ्रीका और अन्य क्षेत्रों के भाषा-समुदाय भी रहते हैं। समुदायों की भाषाएँ परिवारों को पहचान, रिश्ते, सांस्कृतिक ज्ञान और पीढ़ियों के बीच संबंध बनाए रखने में मदद करती हैं। किसी भाषा का अच्छा उपयोग केवल शब्द याद करने से नहीं आता। सीखने वालों को उच्चारण, सुनना, बारी-बारी से बात करना, सांस्कृतिक समझ और इस बात का सम्मान भी सीखना होता है कि लोग अपनी भाषा का परिचय कैसे देते और उसका उपयोग कैसे करते हैं। भाषा तक पहुँच शिक्षा, स्वास्थ्य-सेवा, सार्वजनिक सेवाओं और समाज में भागीदारी को प्रभावित कर सकती है। दुभाषिए, अनूदित जानकारी, दृश्य संवाद, कैप्शन और धैर्यपूर्वक दोहराना लोगों को समझने और अपनी बात समझाने में मदद कर सकता है। पहला कदम है यह पहचानना कि परिवार या समुदाय में कौन-सी भाषाएँ इस्तेमाल होती हैं, तय करना कि किस प्रकार की क्षमता चाहिए और सुनने, बोलने, संकेत करने, पढ़ने या लिखने के नियमित अवसर चुनना। नामों का सम्मान और उनका सही उच्चारण भाषाई समावेशन का व्यावहारिक हिस्सा है।