Línguas no Sudão do Sul

A aprendizagem de idiomas no Sudão do Sul ocorre em escolas formais, educação não formal, práticas comunitárias e programas digitais ou transmitidos por rádio. Dinka, nuer, bari, zande e muitas outras línguas indígenas apoiam a aprendizagem inicial, a comunicação familiar e a participação comunitária. O árabe de Juba funciona como língua franca amplamente usada, isto é, uma língua compartilhada por pessoas com diferentes primeiras línguas. O inglês é usado no governo, na educação formal e no trabalho profissional. Na educação infantil e nas séries 1 a 3 do ensino primário, pretende-se que uma língua indígena seja usada como língua de instrução, com o inglês ensinado paralelamente. Da série 4 à 8, o inglês passa a ser a língua de instrução, e a língua indígena permanece como disciplina. O ensino secundário e a educação de adultos usam inglês. Árabe, francês e suaíli podem ser ensinados como línguas estrangeiras da série 5 do primário até a série 2 do secundário, podendo continuar nas séries 3 e 4 do secundário. Espera-se também que escolas públicas ofereçam apoio em Língua de Sinais Universal e braille quando necessário. Crianças e jovens fora da escola, com idade acima da adequada para a série ou deslocados podem usar o Sistema de Educação Alternativa, conhecido como AES. Seu Programa de Aprendizagem Acelerada comprime oito anos de conteúdo do ensino primário em quatro anos e pode levar ao Exame de Conclusão do Ensino Primário e ao ensino secundário. O Programa de Educação Pastoralista usa locais de aprendizagem móveis ou sazonais, muitas vezes por cerca de três a quatro meses, de acordo com os padrões de pastoreio. Adultos podem usar o Programa de Alfabetização Básica de Adultos e Aprendizagem ao Longo da Vida, que normalmente dura cerca de quatro anos, ou o Programa de Alfabetização Funcional de Adultos, voltado à leitura, escrita, numeracia e necessidades comunitárias práticas. Cursos Intensivos Curtos de Inglês apoiam jovens, adultos, professores, funcionários públicos, pessoas que não falam inglês e alguns retornados do Sudão. O Ministério da Educação Geral e Instrução, ou MoGEI, define a política nacional, os padrões e os requisitos de registro e inspeção. Os Ministérios Estaduais da Educação os implementam, enquanto as administrações de condado, payam e boma apoiam o monitoramento local. A Diretoria do Sistema de Educação Alternativa, a Diretoria de Línguas Nacionais e Estrangeiras, o Centro Nacional de Desenvolvimento de Currículo e Livros Didáticos e o Centro Nacional de Línguas Estrangeiras desenvolvem percursos, currículos, ortografias e materiais. Está planejada a expansão do Centro Nacional de Línguas Nacionais e Estrangeiras em Maridi. ONGs, organizações comunitárias, igrejas e parceiros privados executam cerca de um terço das atividades do AES em coordenação com a Diretoria do AES. A educação primária e a educação básica de adultos são legalmente gratuitas; as mensalidades e os materiais didáticos do AES também são gratuitos, e não se exige uniforme. As taxas e os horários dos Cursos Intensivos de Inglês variam conforme o prestador e não há valor nacional disponível. O English Online do British Council oferece aulas pela web e por celular, incluindo aulas em grupo ou particulares de 55 minutos, duas aulas experimentais gratuitas em grupo ou uma aula particular gratuita, seguidas de uma assinatura paga. Acesso à internet, eletricidade, dispositivos e custo de dados limitam o alcance digital. A Instrução Interativa por Rádio do Sudão do Sul usa rádio, arquivos MP3 e emissoras locais para aprendizagem nos primeiros anos do ensino primário, aprendizagem de jovens e adultos e atualização de professores. O programa Educação para Todos por Rádio oferece apoio adicional à aprendizagem de jovens e adultos. O Sudão do Sul tem exames de conclusão escolar administrados pelo Conselho Nacional de Exames, incluindo o Exame de Conclusão do Ensino Primário e o Certificado Unificado de Ensino Secundário do Sudão do Sul. As evidências disponíveis não indicam um exame nacional padronizado e independente de proficiência linguística com certificado semelhante ao CEFR. O British Council pode emitir um certificado de aproveitamento do English Online, mas esse é um certificado do prestador. O IELTS não é administrado pelo escritório do British Council no Sudão do Sul; a inscrição exige um local de prova externo em Uganda, Quênia ou Sudão, além dos custos de viagem e exame. A implementação continua desigual. Há escassez de professores fluentes em inglês, os currículos e materiais para as Línguas Nacionais, o AES e a educação infantil estão incompletos, e o árabe continua predominante em partes dos estados do norte, apesar da orientação da política nacional. No plano educacional de 2023 a 2027, estão previstos materiais para mais sete línguas, com cinco tradutores ou redatores designados para cada uma, mas os custos de impressão e distribuição não foram estabelecidos. Na prática, as escolhas linguísticas dependem do estado, da segurança, do deslocamento, da disponibilidade de professores e materiais, das necessidades linguísticas locais e de a aprendizagem ocorrer em um centro fixo ou móvel. O inglês é mais útil para a educação formal e o trabalho governamental, enquanto o árabe de Juba e as línguas locais continuam centrais para o alcance comunitário e os serviços cotidianos.