Langue au Rwanda

Le kinyarwanda est la langue nationale commune du Rwanda et, selon les informations communiquées par le gouvernement, plus de 99 % de la population l’utilise pour communiquer en général. Il porte l’identité nationale, les valeurs culturelles, la littérature et une grande partie de la vie quotidienne. L’anglais joue un rôle particulièrement important dans l’administration, l’éducation et l’économie. Le français reste pertinent dans la diplomatie, la coopération internationale et certains contextes éducatifs et culturels. Le kiswahili contribue à l’intégration régionale, au commerce et aux liens avec la Communauté d’Afrique de l’Est, mais il est moins utilisé au quotidien que le kinyarwanda. La Constitution rwandaise de 2023 désigne le kinyarwanda comme langue nationale et le kinyarwanda, l’anglais et le français comme langues officielles constitutionnelles. La loi organique 02/2017 a établi le kiswahili comme langue officielle, tandis que les domaines précis de son utilisation sont définis par des actes présidentiels. Les documents du gouvernement et de l’Institut national de la statistique du Rwanda décrivent donc quatre langues officielles. Il ne faut pas confondre le statut juridique de ces quatre langues avec une disponibilité pratique égale. L’administration publique utilise couramment le kinyarwanda, l’anglais et le français. Les projets de loi parlementaires et leurs notes explicatives sont préparés dans ces trois langues. IremboGov propose son interface de compte en kinyarwanda, en anglais et en français, et l’examen théorique de conduite est disponible dans les mêmes trois langues. L’utilisation du kiswahili n’est pas attestée dans ces services administratifs et examens précis. Il n’existe pas de frais généraux liés à la langue ; les coûts et délais d’attente dépendent du service, et non du statut officiel d’une langue. L’anglais est la principale langue d’enseignement dans une grande partie du système éducatif. Depuis 2019, les écoles primaires publiques et subventionnées par l’État passent du kinyarwanda à l’anglais dans les premières années du primaire, tandis que les écoles privées peuvent conserver l’anglais ou le français selon les règles applicables. Le kinyarwanda reste une matière obligatoire. Selon la politique actuelle du ministère de l’Éducation, le kiswahili est enseigné comme matière obligatoire dans le premier cycle du secondaire. La maîtrise de l’anglais par les enseignants a influé sur la mise en œuvre : une évaluation de 2024 a indiqué une maîtrise moyenne de la lecture et de la compréhension de 82 % en kinyarwanda, contre 38 % en anglais. Le recensement de la population et de l’habitat de 2022 a indiqué que 78,8 % des personnes âgées de 15 ans et plus savaient lire et écrire. Il a relevé que 54,0 % ne parlaient ou ne lisaient que le kinyarwanda, que 14,1 % utilisaient le kinyarwanda et l’anglais, que 1,9 % utilisaient le kinyarwanda et le français, que 4,1 % utilisaient le kinyarwanda, l’anglais et le français, et que 4,7 % utilisaient d’autres combinaisons, dont le kiswahili. Le taux d’alphabétisation était plus élevé en zone urbaine qu’en zone rurale, soit 89,8 % contre 74,2 %, et plus élevé chez les hommes que chez les femmes, soit 81,0 % contre 76,7 %. L’Agence rwandaise de radiodiffusion, ou RBA, diffuse des informations en kinyarwanda, en anglais et en français. Certaines émissions sont interprétées en langue des signes. Le programme actuel de la RBA consulté pour cette recherche n’a pas établi l’existence d’un service comparable en kiswahili. Le kinyarwanda est également au cœur du patrimoine culturel et de la littérature. Inteko y'Umuco et l’Académie rwandaise du patrimoine culturel étudient, préservent et valorisent la langue, sa terminologie, ses dictionnaires, sa grammaire, sa littérature et ses ressources numériques. Un dialecte est une forme régionale ou sociale d’une langue qui présente des caractéristiques distinctives. Les autorités linguistiques du Rwanda étudient et protègent les dialectes du kinyarwanda, notamment ceux désignés sous les noms d’Ikigoyi et d’Ikirera, ainsi que des variétés transfrontalières telles qu’Amashi, Igihavu, Igkiga, Ururashi et Urunyambo. Les chiffres fiables à l’échelle nationale concernant leurs locuteurs et leur répartition géographique n’ont pas été établis. Le chinois, l’arabe et d’autres langues de migrants ou internationales sont présents, mais les éléments disponibles ne montrent pas l’existence de droits institutionnalisés pour les langues minoritaires à l’échelle nationale ni d’un régime linguistique territorial pour ces langues. La discrimination fondée sur la langue est interdite et peut être punissable selon le droit rwandais. En pratique, l’accès dépend toujours de la langue proposée par une autorité, une école, un diffuseur ou un service numérique donné. L’apprentissage détaillé des langues relève du sujet distinct consacré à l’apprentissage des langues, tandis que la production médiatique et la communication générale relèvent de sujets voisins.