Peningkatan Keterampilan di Suriah

Kursus kejuruan formal ditawarkan melalui pusat pelatihan kejuruan negara, institut khusus sektor, dan pusat swasta atau NGO terakreditasi. Ministry of Education memberikan lisensi dan mengawasi pusat pelatihan kejuruan, sedangkan Ministry of Social Affairs and Labour mengoordinasikan layanan ketenagakerjaan, kebijakan pasar kerja, dan tata kelola pelatihan kejuruan. Ministry of Economy and Industry melaporkan lima institut teknik dengan lebih dari 3,500 peserta didik serta kompleks kejuruan di Damaskus, Homs, dan Aleppo. Kursus umumnya berlangsung empat hingga sembilan bulan dan mencakup bidang seperti mekanik kendaraan, pengerjaan logam, elektronik, kelistrikan, pertukangan, pengelasan, perpipaan, tekstil, menjahit, konstruksi, dan sistem pemanas atau pendingin. Damascus Industry Complex menawarkan kursus hingga sembilan bulan di bidang teknologi informasi, administrasi kantor, kelistrikan, HVAC, elektronik, konstruksi, pengerjaan kayu, logam, pengelasan, perpipaan, tekstil, menjahit, dan gambar teknik. Di Homs, program terdokumentasi menerima peserta berusia 16 sampai 30 tahun, menawarkan kursus tahunan gratis sekitar sembilan bulan, dan menerbitkan sertifikat Ministry of Industry. Contoh Homs mencakup 120 peserta pelatihan pada 2025 di tujuh pusat. Contoh-contoh ini tidak menetapkan satu batas usia, durasi, atau standar sertifikat nasional. Ministry of Public Works and Housing menyelenggarakan pelatihan kejuruan berdasarkan Law 4/2021. Siklus program 2026 yang terdokumentasi berlangsung dari 1 Juni sampai 1 Oktober, menerima pelamar berusia 15 sampai 45 tahun, tidak memungut biaya kursus, dan membayar tunjangan bulanan. Bidang pelatihan mencakup penyelesaian konstruksi, instalasi listrik, energi surya, pertukangan, pengerjaan logam, pengelasan, serta pemanas atau pendingin. Program itu menyebut sertifikat kementeriannya diakui dan memungkinkan kemungkinan kontrak tahunan bagi lulusan hingga dua tahun, tetapi sertifikat maupun pelatihan tidak menjamin pekerjaan. Small and Medium Enterprise Development Authority, yang umumnya disebut SMEDA, mendukung pelatih, pusat, kursus, sertifikat, nasihat usaha, dan inkubasi. Portalnya dapat digunakan peserta pelatihan, pelatih, pusat, wirausahawan, konsultan, dan pencari kerja. Proses umum mencakup pembuatan akun, pendaftaran dan perolehan persetujuan jika diperlukan, pemilihan kursus, kehadiran dan penyelesaian kursus, lalu penerimaan sertifikat elektronik yang rinciannya dapat diperiksa secara daring. Persyaratan berbeda menurut penyedia dan dapat mencakup usia, dokumen identitas, pendidikan sebelumnya, provinsi, jenis keterampilan yang tersedia, tenggat pendaftaran, dan sisa tempat. Pembelajaran berbasis kerja, disingkat WBL, menggabungkan pembelajaran dengan pekerjaan praktis di perusahaan atau bengkel. Program Aleppo yang didukung ILO pada 2023–2024 melibatkan 105 peserta, 16 perusahaan lokal, dan lima jenis pekerjaan, dengan magang, upah harian, atau subsidi upah; 24 peserta dipertahankan. Program ini berfokus pada perempuan, penyandang disabilitas, pengungsi internal, dan kaum muda berusia 16 hingga 18 tahun. Program tersebut merupakan model proyek, bukan bukti adanya hak umum menurut undang-undang atas pemagangan atau upah. Program nonformal menjangkau wilayah di luar jaringan pusat kejuruan publik. UNICEF melaporkan pada 2024 bahwa 162,297 orang kurang mampu berusia 10 sampai 24 tahun dijangkau di 14 provinsi, termasuk 34,680 peserta dalam kegiatan keterampilan hidup dan pendidikan masyarakat, pelatihan kejuruan, kewirausahaan, dan kesiapan kerja. Sebanyak 96 kursus mencakup 30 jenis pekerjaan dan diselenggarakan melalui ruang ramah remaja, pusat terpadu, dan tim bergerak. Program UNDP menyediakan keterampilan kejuruan berdasarkan permintaan, magang, dukungan mata pencaharian, pemulihan usaha kecil, dan reintegrasi warga yang kembali. Proyek pemberdayaan kaum muda Ministry of Social Affairs and Labour diluncurkan pada 2025 di sepuluh provinsi, sementara platform pasar kerja menghubungkan pencari kerja dan pemberi kerja dengan layanan pelatihan, kualifikasi, dan keterampilan. Pendidikan orang dewasa merupakan jalur pendidikan berkelanjutan langsung lainnya. Ministry of Culture dan Directorate of Cultural Development and Adult Education menyediakan program literasi dan pembelajaran orang dewasa. Laporan kementerian pada 2026 menyebut sekitar empat juta orang buta huruf, atau sekitar 20% penduduk, dan lebih dari 400 kursus literasi yang diluncurkan sejak awal tahun tersebut. Perluasan ini juga mencakup literasi digital, literasi hukum, pemikiran kritis, serta pembelajaran kewargaan atau budaya, dengan sasaran yang dilaporkan untuk menurunkan buta huruf hingga di bawah 10% dalam tiga tahun. Di Aleppo, tingkat buta huruf yang dilaporkan sekitar 25%, dan mencapai hingga 50% di sejumlah wilayah terpencil dan kamp, sehingga akses sangat berbeda menurut lokasi. Contoh publik sering kali gratis, dan kursus pemuda yang didukung UNICEF biasanya gratis dalam program terdokumentasi. Biaya kursus swasta, NGO, dan SMEDA berbeda-beda dan tidak ada jadwal biaya nasional. Pendanaan donor mendukung banyak program nonformal, sehingga kursus dapat dihentikan, dipindahkan, atau berubah persyaratannya saat pendanaan proyek atau akses lokal berubah. Kapasitas kejuruan publik terkuat yang saat ini didukung bukti berada di Damaskus, Homs, dan Aleppo; perluasan ke seluruh provinsi direncanakan untuk 2026–2028, dengan persiapan di Latakia dan perencanaan di Deir ez-Zor, tetapi perluasan tersebut belum selesai. SMEDA melaporkan jaringan di seluruh provinsi, sementara penyediaan kemanusiaan dan nonformal memiliki jangkauan geografis lebih luas tetapi lebih bergantung pada proyek. Sertifikat yang diterbitkan penyedia memiliki bobot hukum atau nilai pasar kerja sebagaimana dinyatakan oleh badan penerbitnya. Saat ini Suriah tidak memiliki sistem nasional terpadu untuk pengakuan pembelajaran sebelumnya, yaitu pengakuan atas keterampilan yang diperoleh melalui pekerjaan atau praktik informal. Pembelajaran informal di bengkel, usaha keluarga, pemagangan, belajar mandiri, dan kursus digital tetap sangat relevan bagi mata pencaharian, tetapi sering kali tidak disertai sertifikasi yang dapat dibawa ke tempat lain. Kehadiran, penyelesaian, serta penilaian teori atau praktik dapat diwajibkan, dan penyedia berlisensi diharapkan menggunakan kurikulum yang disetujui dan kendali mutu. Akses juga bergantung pada transportasi, keamanan, listrik, internet, pengungsian, norma gender, pendanaan, dan tersedianya jenis keterampilan yang sesuai secara lokal. Pendidikan menengah, kuliah universitas, dan pembelajaran bahasa yang berdiri sendiri termasuk jalur pendidikan terpisah kecuali menjadi bagian dari program keterampilan atau ketenagakerjaan yang lebih luas.