Apprentissage en Slovénie

En Slovénie, l’apprentissage se dit vajeništvo. Il fait partie du système d’enseignement professionnel et est principalement lié à la formation professionnelle secondaire (srednje poklicno izobraževanje), souvent abrégée SPI. L’apprenti apprend des matières générales, la théorie du métier et des compétences pratiques. La formation se déroule à la fois dans un établissement professionnel et dans une entreprise ou un autre organisme de formation agréé. L’employeur assure la formation pratique dans un véritable environnement de travail. L’établissement scolaire enseigne les connaissances plus générales nécessaires au métier, notamment la sécurité, la communication et les notions professionnelles de base. Une convention de formation précise les principales obligations de l’apprenti, de l’établissement scolaire et de l’employeur. L’apprenti doit assister aux cours, respecter les règles de sécurité, s’exercer et réussir les évaluations requises. L’apprentissage peut préparer à des métiers dans des domaines tels que l’industrie manufacturière, la construction, l’alimentation, les services et d’autres métiers artisanaux. Les métiers proposés peuvent changer ; le choix de l’établissement scolaire et de l’employeur est donc important. L’enseignement professionnel slovène comprend également des formations en établissement scolaire. Celles-ci proposent généralement une formation pratique dans des ateliers scolaires, des centres de formation et des périodes en entreprise, mais la répartition entre école et lieu de travail peut différer de celle d’un apprentissage. La progression est évaluée au moyen de contrôles scolaires, de démonstrations pratiques et d’examens finaux ou d’autres conditions d’achèvement. Une formation terminée peut faciliter l’accès à l’emploi et, par une voie adaptée, permettre aussi de poursuivre des études. Les principaux avantages sont l’expérience professionnelle acquise tôt, les contacts avec les employeurs et l’apprentissage par la pratique. Parmi les limites possibles figurent la dépendance à la qualité du lieu de travail, un nombre plus réduit de matières générales qu’en formation générale et la nécessité de choisir un métier avant de connaître toutes les options de carrière.