Aprendizaje de idiomas en Sudán del Sur

En Sudán del Sur, el aprendizaje de idiomas tiene lugar en escuelas formales, programas educativos no formales, la práctica comunitaria y programas digitales o radiofónicos. El dinka, el nuer, el bari, el zande y muchas otras lenguas indígenas apoyan el aprendizaje inicial, la comunicación familiar y la participación comunitaria. El árabe de Yuba funciona como lengua franca de uso extendido, es decir, como idioma compartido por personas con distintas lenguas maternas. El inglés se usa en el gobierno, la educación formal y el trabajo profesional. En educación infantil y de Primaria 1 a Primaria 3, se prevé que una lengua indígena sea la lengua de enseñanza y que se enseñe inglés en paralelo. De Primaria 4 a Primaria 8, el inglés pasa a ser la lengua de enseñanza y la lengua indígena sigue como asignatura. La educación secundaria y de adultos se imparte en inglés. El árabe, el francés y el kiswahili pueden enseñarse como lenguas extranjeras desde Primaria 5 hasta Secundaria 2, y pueden continuar en Secundaria 3 y Secundaria 4. También se espera que las escuelas públicas apoyen la lengua de señas universal y el braille cuando sea necesario. Los niños y jóvenes que no asisten a la escuela, tienen sobreedad o están desplazados pueden recurrir al Sistema de Educación Alternativa, conocido como AES. Su Programa de Aprendizaje Acelerado condensa ocho años de primaria en cuatro y puede conducir al examen de finalización de primaria y a la educación secundaria. El Programa de Educación para Comunidades Pastoriles utiliza lugares de aprendizaje móviles o estacionales, a menudo durante unos tres o cuatro meses según los patrones de pastoreo. Los adultos pueden utilizar el Programa Básico de Alfabetización de Adultos y Aprendizaje Permanente, que suele durar unos cuatro años, o el Programa Funcional de Alfabetización de Adultos, centrado en lectura, escritura, cálculo y necesidades comunitarias prácticas. Los Cursos Intensivos Cortos de Inglés apoyan a jóvenes, adultos, docentes, funcionarios públicos, personas que no hablan inglés y algunos retornados sudaneses. El Ministerio de Educación General e Instrucción, o MoGEI, establece la política nacional, las normas y los requisitos de registro e inspección. Los ministerios de educación de los estados las aplican, mientras que las administraciones de condado, payam y boma apoyan el seguimiento local. La Dirección del Sistema de Educación Alternativa, la Dirección de Lenguas Nacionales y Extranjeras, el Centro Nacional de Elaboración de Planes de Estudio y Libros de Texto y el Centro Nacional de Lenguas Extranjeras desarrollan itinerarios, planes de estudio, ortografías y materiales. Se prevé ampliar el Centro Nacional de Lenguas Nacionales y Extranjeras en Maridi. Las ONG, las organizaciones comunitarias, las iglesias y los socios privados ejecutan alrededor de un tercio de las actividades de AES en coordinación con su Dirección. La educación primaria y la educación básica de adultos son gratuitas por ley, y la matrícula y los materiales didácticos de AES son gratuitos; AES no exige uniforme. Las tarifas y los horarios de los Cursos Intensivos de Inglés varían según el proveedor y no se dispone de una cifra nacional. British Council English Online ofrece clases web y móviles, incluidas clases grupales o privadas de 55 minutos, dos clases grupales de prueba gratuitas o una clase privada gratuita, seguidas de una suscripción de pago. El acceso a internet, la electricidad, los dispositivos y el costo de los datos limitan el alcance digital. South Sudan Interactive Radio Instruction utiliza radio, archivos MP3 y emisoras locales para el aprendizaje en primaria inferior, la formación de jóvenes y adultos y la actualización docente. Radio Based Education for All brinda apoyo adicional al aprendizaje de jóvenes y adultos. Sudán del Sur tiene exámenes de finalización escolar administrados por el Consejo Nacional de Exámenes, entre ellos el examen de finalización de primaria y el Certificado Unificado de Educación Secundaria de Sudán del Sur. Las pruebas disponibles no muestran un examen nacional estandarizado e independiente de dominio lingüístico con un certificado comparable al del MCER. British Council English Online puede emitir un certificado de aprovechamiento en inglés, pero es un certificado del proveedor. El British Council no administra IELTS en su oficina de Sudán del Sur; para inscribirse hay que acudir a un centro de examen externo en Uganda, Kenia o Sudán, con los gastos de viaje y examen correspondientes. La aplicación sigue siendo desigual. Escasean los docentes que dominan el inglés, los planes de estudio y materiales para lenguas nacionales, AES y educación infantil están incompletos, y el árabe sigue predominando en partes de los estados del norte pese a la orientación de la política nacional. En el plan educativo 2023-2027 se prevén materiales para otras siete lenguas, con cinco traductores o redactores asignados a cada una, pero no se han establecido los costos de impresión y distribución. En la práctica, la elección lingüística depende del estado, la seguridad, el desplazamiento, la disponibilidad de docentes y materiales, las necesidades lingüísticas locales y de si el aprendizaje tiene lugar en un centro fijo o móvil. El inglés es más útil para la educación formal y el trabajo gubernamental; el árabe de Yuba y las lenguas locales siguen siendo fundamentales para llegar a las comunidades y acceder a los servicios cotidianos.