La educación profesional formal en Surinam se coordina principalmente a través de la Dirección de Educación Profesional (DBO) del Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura. La educación práctica, llamada Praktijkonderwijs (PO), puede conducir al trabajo mediante módulos prácticos o, combinada con asignaturas generales, a un certificado. Lager Beroepsonderwijs (LBO) suele durar dos años lectivos después de completar satisfactoriamente leerjaar 10, mientras que Middelbaar Beroepsonderwijs (MBO) se cursa después de completar leerjaar 12 de LBO o MULO. Estos programas pueden incluir pasantías en empresas; datos recientes de políticas sitúan las pasantías en alrededor del 30% del tiempo total de aprendizaje en programas reconocidos, pero no equivalen a un único modelo nacional de aprendizaje. El aprendizaje en el trabajo en Surinam se organiza mediante asociaciones individuales entre centros educativos y empresas, supervisión en el lugar de trabajo e instrucción de profesionales invitados. Por tanto, los empleadores pueden ofrecer formación práctica, pero las condiciones pueden variar mucho entre empresas y ocupaciones. Los datos actuales no muestran un contrato general de aprendiz, salario o estipendio garantizado, protección social estandarizada ni un sistema nacional de reclamaciones que se aplique a todas las colocaciones similares a un aprendizaje. SAO, el departamento de formación del ministerio de trabajo, ofrece cursos profesionales no formales a personas de 16 años o más, incluidas personas que buscan empleo, jóvenes que dejaron la escuela y personas que cambian de ocupación. Sus campos incluyen construcción, metalurgia, cuidados y servicios, instalación y electricidad, tecnología de la información, minería, fontanería, refrigeración y textiles. Los cursos diurnos duran en promedio unos 12 meses y normalmente incluyen una pasantía interna o externa de dos a cuatro meses. La formación nocturna suele durar unos cuatro meses, pero no incluye automáticamente una pasantía. En 2025-2026, SAO informó de 220 participantes nuevos en cursos como refrigeración, instalación eléctrica doméstica, fontanería, textiles, reparación de carrocerías, asistencia de enfermería, construcción y soldadura de estructuras ligeras. Los costes varían según el curso, el horario, la subvención y el patrocinador. Se ha informado de una tarifa subvencionada de SRD 200 por curso para quienes dejaron los estudios temprano, mientras que la formación de asistente de enfermería tenía un precio indicado de SRD 750. Un curso de textiles de 2025, por ejemplo, exigía una edad mínima de 16 años, GLO+ y cuatro meses de formación con un coste total de SRD 6,000. Algunos participantes reciben apoyo: en 2026 APA Suriname financió formación en carpintería con maquinaria e instalación eléctrica doméstica, incluida la exención de cuotas mensuales de SAO para 33 participantes. La Dirección de Bienestar y Trabajo también apoya formación orientada al empleo. El programa Leri fu Feni Wroko ofrece 425 plazas en nueve campos, con una duración media de seis meses, para personas seleccionadas que buscan empleo en todos los distritos. La formación es gratuita para los participantes seleccionados e incluye hotelería, recepción, limpieza, experiencia del cliente, conducción profesional, seguridad, calefacción, ventilación y aire acondicionado, y almacenamiento. Los criterios de selección y participación son propios de cada programa y no constituyen un derecho general a un aprendizaje. La certificación también está en desarrollo. Suriname National Training Authority (SNTA), creada en virtud de Wet S.B. 2020 no. 132, trabaja en normas ocupacionales, educación y formación basadas en competencias, reconocimiento de proveedores, evaluación, registros y cualificaciones profesionales nacionales o caribeñas. Puede evaluar aprendizajes formales, no formales e informales, incluidas competencias adquiridas mediante el trabajo, la experiencia de vida, el estudio independiente y la experiencia familiar, a través del reconocimiento de aprendizajes previos. En un proyecto de 2026 de SAO, SNTA y LEAF Upskill & Excell, se utilizaron certificados SNTA para la formación seleccionada en construcción, fontanería y pintura, en lugar de solo certificados SAO. El ámbito legal de SNTA excluye la educación formal ordinaria y la formación sanitaria, por lo que los programas DBO y la formación relacionada con la salud siguen otros mecanismos institucionales. Según el programa, la finalización puede dar lugar a un certificado SAO, un certificado SNTA en un proyecto concreto, acceso al empleo o formación adicional. Un examen de LBO puede permitir el acceso a MBO o, en algunos casos, participar en un examen de admisión para HAVO o VWO. Ninguna de estas cualificaciones garantiza por sí sola un empleo, a menos que un proyecto o empleador concreto haya asumido un compromiso documentado. Por lo general, se espera que los participantes asistan, sigan instrucciones, se comuniquen, respeten las normas de seguridad y disciplina, trabajen con limpieza y desarrollen competencias laborales básicas. Wet Arbeid Kinderen en Jeugdige Personen restringe el trabajo según la edad y el riesgo: los niños de 13 a 15 años solo pueden realizar ciertos trabajos ligeros en determinadas condiciones, mientras que los jóvenes de 16 y 17 años pueden incorporarse al mercado laboral, pero no realizar trabajos peligrosos. Por tanto, una colocación de formación en el trabajo para una persona menor de edad requiere tareas adecuadas a su edad y medidas de protección. La política nacional avanza hacia una mayor coordinación. National Education Policy 2024-2031 incluye el desarrollo de un marco nacional de cualificaciones para la educación técnica y profesional, y en la previsión tripartita de competencias participan autoridades públicas, empleadores y sindicatos. Un memorando de 2025 se refiere a programas especializados, aprendizajes y pasantías en sectores prioritarios; un acuerdo de 2026 entre MinOWC, la Dirección de Bienestar y Trabajo, Staatsolie y TotalEnergies aborda la calidad, la reducción del abandono y las competencias en energía, petróleo y gas. Estos avances indican que la formalización está en curso, no que exista ya un sistema de aprendizaje uniforme. Por tanto, antes de empezar, el futuro participante debe confirmar por escrito el proveedor, el empleador, la duración, las condiciones de las prácticas, el certificado, el pago, la protección de seguridad y el contacto para presentar quejas.
Aprendizaje profesional en Surinam
En Surinam, la formación similar a un aprendizaje suele describirse como formación en el puesto de trabajo o aprendizaje basado en el trabajo. Existe mediante asociaciones entre centros educativos y empresas, pasantías y formación laboral separada, pero Surinam aún no tiene un único sistema nacional estandarizado de aprendizaje con un contrato general para aprendices. Las condiciones, la certificación, el pago y las protecciones dependen del proveedor, el empleador y el programa.
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