Formation continue en Tanzanie

Le paysage de la formation continue en Tanzanie est fragmenté, mais offre des moyens formels, non formels et informels d’acquérir de nouvelles compétences. La Tanzanie continentale et Zanzibar ont des administrations éducatives, critères d’accès et dispositifs de reconnaissance distincts. Sur le continent, les organismes concernés comprennent le ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, la direction de l’enseignement technique et professionnel, l’Autorité de l’enseignement et de la formation professionnels (VETA), le Conseil national de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (NACTVET), l’Institut d’éducation des adultes, également appelé TEWW, les Folk Development Colleges et des organisations communautaires ou employeurs. Zanzibar fait appel au ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle, à son département de l’apprentissage alternatif et de l’éducation des adultes ainsi qu’à l’Autorité de la formation professionnelle (VTA). Les Folk Development Colleges proposent une éducation communautaire, des compétences pratiques, l’autonomie et la participation communautaire. La Tanzanie compte 55 Folk Development Colleges publics. Ils admettent généralement les personnes sans distinction d’âge ou de diplôme scolaire antérieur ; les cours courts durent souvent de 14 à 90 jours et les programmes plus longs jusqu’à trois ans. Les cours, frais, possibilités d’hébergement et dates d’admission dépendent de chaque établissement. En 2022/23, les établissements ont enregistré 17 695 participants. Les établissements VETA proposent des formations courtes à différentes périodes de l’année, d’une durée courante de un à six mois. La demande est normalement adressée à l’établissement VETA concerné et, selon les informations nationales disponibles, ces formations courtes ne nécessitent pas de test d’aptitude. Les frais et cours disponibles varient selon l’établissement et le lieu. VETA propose aussi des programmes de renforcement des compétences aux employés et employeurs afin d’adapter les compétences aux nouvelles technologies, aux besoins professionnels, à la productivité et à la qualité. L’employeur et VETA conviennent des modalités pratiques ; les informations disponibles n’établissent pas de droit général individuel au financement. Les établissements enregistrés ou accrédités par NACTVET peuvent proposer des programmes courts d’apprentissage, ou SLP. Un SLP peut donner droit à des crédits ou ne pas en donner. L’apprenant reçoit généralement un certificat approuvé seulement après avoir suivi la durée requise, satisfait aux exigences de présence, d’évaluation ou de démonstration pratique, atteint les résultats d’apprentissage et respecté les exigences de l’établissement, y compris les frais applicables. NACTVET reçoit les résultats et dossiers des prestataires ; il faut donc vérifier l’enregistrement du prestataire et le statut exact du certificat avant l’inscription. L’Institut d’éducation des adultes propose des formations courtes, par exemple en informatique, gestion de bibliothèque, pêche et couture, ainsi que des programmes à distance et d’enseignement ouvert. Les programmes donnant accès à des qualifications formelles plus larges relèvent de parcours éducatifs connexes ; il faut vérifier séparément leurs conditions d’admission et leur reconnaissance. L’éducation et la formation des adultes et non formelles, abrégées ANFE, couvrent l’alphabétisation, la reprise d’études, la formation continue et les compétences pratiques ou professionnelles destinées aux adultes et aux jeunes hors du système scolaire. L’enseignement ouvert et à distance, abrégé ODeL, ainsi que les centres d’apprentissage communautaires se développent, mais l’accès reste inégal en raison des infrastructures, du manque d’information et des obstacles numériques. La reconnaissance des acquis, ou RPL, évalue formellement les compétences acquises par le travail, l’expérience de vie ou l’apprentissage informel et non formel. La procédure actuelle de VETA décrit des demandeurs citoyens tanzaniens âgés de 18 à 45 ans, ayant au moins cinq ans d’expérience dans un métier répertorié et ne possédant pas de certificat professionnel formel. La procédure comprend une demande, une évaluation des compétences et, si nécessaire, une formation complémentaire pouvant durer jusqu’à 14 jours avant la délivrance d’un certificat de module professionnel. Ces conditions s’appliquent au programme répertorié et à la période d’admission actuelle, pas automatiquement à toutes les professions. La RPL peut faciliter l’emploi formel, les appels d’offres, l’accès au financement ou une formation complémentaire, mais le résultat n’est pas identique pour chaque métier ou prestataire. La VTA de Zanzibar propose des formations courtes et professionnelles dans des centres tels que Daya VTC. Les exemples comprennent l’électricité automobile, la mécanique automobile, l’accueil, l’horticulture, la pêche, l’entretien ménager, la production alimentaire et les services de guide touristique, souvent sur trois à six mois. D’autres formations fondées sur la demande peuvent être plus courtes, comme une formation de deux semaines au diagnostic automobile et à la gestion d’atelier. La VTA dispose également d’un centre de compétences pour les formateurs et travailleurs qualifiés ; la formation pédagogique décrite pour les formateurs professionnels dure six semaines en plusieurs modules et se termine par un examen. Les centres d’apprentissage pour adultes et d’apprentissage alternatif de Zanzibar proposent, en complément des programmes de VTA, l’alphabétisation, les compétences numériques, l’entrepreneuriat et le développement pratique. La politique de l’éducation et de la formation de 2023 soutient l’éducation des adultes et la formation tout au long de la vie, l’accès sans discrimination fondée sur l’âge ou le sexe et la reconnaissance ou formalisation des apprentissages réalisés hors des établissements formels. Elle ne crée pas un droit général à une place gratuite en formation continue. Les apprenants doivent généralement effectuer l’inscription, respecter la présence et les évaluations, se conformer aux règles de conduite et payer les frais applicables. Les prestataires sont censés respecter les règles d’enregistrement, de qualité, de consignation des résultats et de reconnaissance. Il n’existe pas de tarif ni de calendrier national uniforme. Les frais de formation, le matériel, le transport et l’hébergement peuvent tous influer sur le coût total ; l’offre et les dates d’admission dépendent du prestataire et du lieu. Pour comparer les possibilités, vérifiez l’enregistrement ou l’accréditation du prestataire, le résultat d’apprentissage exact, la durée, la présence exigée, l’évaluation, l’organisme qui délivre le certificat, le coût total et le parcours possible après la formation. Les possibilités favorisent l’emploi, le travail indépendant, la formalisation d’entreprises et la poursuite d’études, mais les certificats ne sont pas automatiquement transférables dans un système national de crédits uniforme.