Dibistan li Komara Tirkiyeyê

Pergala dibistanê li Komara Tirkiyeyê bi giranî ji aliyê Wezareta Perwerdeya Neteweyî ve tê birêvebirin; navê wê Millî Eğitim Bakanlığı an jî MEB e. Perwerde ji dibistana fermî û rêyên din ên fêrbûnê pêk tê. Qonaxên bingehîn ên dibistanê ilkokul, ango dibistana seretayî; ortaokul, ango dibistana navîn; û lise, ango dibistana amadeyî ne. Avahiya gelemperî ji bo her qonaxê çar sal e û rêça dibistanê ya berfireh a diwanzdeh-salî çêdike. Zarok bi gelemperî berî dibistana seretayî diçin perwerdeya zaroktiya destpêkê, lê beşdarbûn û karûbarên herêmî dikarin cuda bin. Dibistana seretayî li ser xwendin, nivîsandin, matematîk, fêrbûna civakî, zanist û pêşveçûna kesayetî ya bingehîn disekine. Dibistana navîn van mijaran zêdetir pêş dixe û alîkariya xwendekaran dike ku ji bo derbasbûna dibistana amadeyî xwe amade bikin. Xizmetên şêwirmendiyê dikarin alîkariya xwendekaran bikin ku cureyên dibistanê û hilbijartinên paşerojê fam bikin. Dibistanên amadeyî dibistanên lîseyên giştî yên Anatolyayê, dibistanên ku balê didin zanistê, dibistanên zanistên civakî, dibistanên imam hatip û dibistanên teknîkî û pîşeyî dihewînin. Mijar, baldarî û derfetên derbasbûnê yên wan cuda ne. Dibistanên giştî bi gelemperî rêça sereke ne; dibistanên taybet vebijêrkeke din pêşkêş dikin. Kalîteya dibistanê, şertên polê, piştgiriya zimanî, veguhastin û derfetên derveyî dersan dikarin li gorî herêm û dibistana taybetî biguherin. Ezmûnên neteweyî an navendî dikarin bandorê li têketina hin dibistanan û paşê pejirandina zanîngehê bikin. Li gorî derbasbûnê, dibe ku not, qeyda dibistanê û encamên ezmûnan hemû girîng bin. Malbat divê hilbijartina dibistanê wekî biryareke pratîkî binirxînin; hewcedariyên fêrbûnê, dûrahiya rê, hewcedariyên zimanî, piştgirî, çanda dibistanê û planên paşerojê li ber çavan bigirin. Tenê navê dibistanê nîşan nade gelo ji bo zarokekî taybet guncaw e an na.