ቋንቋዎች በዩናይትድ ስቴትስ

ዩናይትድ ስቴትስ በቋንቋ ረገድ የተለያየች ናት። እንግሊዝኛ በመንግሥት፣ በትምህርት፣ በሥራ፣ በመገናኛ ብዙኃንና በሕዝብ አገልግሎቶች በሰፊው ይጠቀማል፤ በተመሳሳይ ጊዜ በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ ሰዎች በቤት ስፓኒሽና ብዙ ሌሎች ቋንቋዎችን ይጠቀማሉ። በመላው አገሪቱ አንድ ዓይነት የዕለት ተዕለት የቋንቋ ልምድ የለም። አንድ ልጅ ከቤተሰቡ ጋር አንድ ቋንቋ፣ በትምህርት ቤት ሌላ፣ ከጓደኞቹ ወይም በማኅበረሰብ ድርጅት ደግሞ ሦስተኛ ቋንቋ ሊናገር ይችላል። ትምህርት ቤቶች ብዙ ጊዜ “የእንግሊዝኛ ተማሪ”፣ “ብዙ ቋንቋ የሚጠቀም ተማሪ”፣ “የእንግሊዝኛ ቋንቋ እድገት” እና “እንግሊዝኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ” የሚሉ ቃላትን ይጠቀማሉ፤ የመጨረሻው ESL ተብሎ በአጭሩ ይጠራል። እነዚህ ቃላት ሌሎች ትምህርቶችን እየተማሩ የትምህርት እንግሊዝኛን የሚማሩ ተማሪዎችን ይገልጻሉ። የቋንቋ ድጋፍ ልዩ የእንግሊዝኛ እድገት ክፍሎችን፣ በሁለት ቋንቋ የሚሰጥ ትምህርትን፣ የተተረጎሙ ማስታወቂያዎችን፣ ተርጓሚዎችን፣ የግል አስተማሪ እርዳታንና ምስላዊ ወይም ቀለል ያሉ ማብራሪያዎችን የሚጠቀሙ መምህራንን ሊያካትት ይችላል። ትክክለኛው አቀራረብ እንደ ክልሉ፣ የትምህርት ወረዳው፣ ትምህርት ቤቱና የተማሪው ፍላጎት ይለያያል። በብዙ የዩናይትድ ስቴትስ ክፍሎች ስፓኒሽ በተለይ የተለመደ ነው፤ ነገር ግን ዓረብኛ፣ የቻይንኛ ቋንቋዎች፣ ቬትናምኛ፣ ኮሪያኛ፣ ታጋሎግ፣ ሩሲያኛ፣ የሄይቲ ክሪዮልና ብዙ ሌሎች ቋንቋዎችም በተለያዩ ማኅበረሰቦች በስፋት ይጠቀማሉ። የአገሬው ተወላጅ ጎሳዎች ቋንቋዎቻቸውን በቤተሰብ፣ በትምህርት ቤቶች፣ በባህላዊ ፕሮግራሞችና በጎሳ ተቋማት አማካይነት ይጠብቃሉና እንደገና ያሳድጋሉ። እነዚህ ቋንቋዎች የአገሪቱ ታሪክና ሕያው ባህሎች አስፈላጊ ክፍል ናቸው። እንግሊዝኛ መማር በትምህርት፣ በሥራ፣ በጤና እንክብካቤና በዜጎች ተሳትፎ ሊረዳ ይችላል፤ የቤተሰብ ወይም የውርስ ቋንቋን መጠበቅ ግን ማንነትን፣ ግንኙነቶችን፣ የመጻፍና የማንበብ ችሎታን እና በትውልዶች መካከል ያለን ግንኙነት ሊያጠናክር ይችላል። ችግሮች ውስን የትርጓሜ አገልግሎት፣ የላቁ ክፍሎች የተለያየ ተደራሽነት፣ ስህተት ለመሥራት መፍራትና የቤት ቋንቋን እንዲተዉ የሚደረግ ጫና ሊያካትቱ ይችላሉ። ተግባራዊ አቀራረብ ግልጽ የእንግሊዝኛ እድገትንና ቀጣይ የቋንቋ ማደግን ሁለቱንም ያከብራል።