Изучение языков в Бенине

В Бенине нет одного повседневного языка, который одинаково распространен во всех регионах. Французский — официальный язык, а общины могут использовать и развивать собственные устные и письменные языки. Государство содействует применению национальных языков для общения между общинами. Официальные правила орфографии признают 20 национальных языков, в том числе аджа, ании, баатонум, бу, биали, денди, дитамари, фууду, фон, фульфульде, генгбе, локпа, мбелиме, мооре, натени, ваама, уасигбе, хвелагбе и йом, а также йоруба и местные варианты; фактическая доступность различается по регионам. Управление по вопросам грамотности и продвижения национальных языков (Direction de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales, DAPLN) разрабатывает программы грамотности и национальных языков и контролирует их, а также работу учебных центров и преподавателей. В 2022–2023 годах действовали 168 государственных центров Faire-Faire. Программа PAGEDA 2 предлагала первый уровень в 306 центрах в Боргу, Алибори, Атакоре и Донге; 8 685 учащихся изучали батонум, фульфульде, денди, бу, натени, биали, дитамари, йом, локпа, йоруба, мбелиме, ваама или ании. Эти программы сосредоточены на практических навыках чтения, письма и счета, повседневном и общинном общении, а также обучении женщин и девочек, молодежи и ремесленников. В рамках пилотного проекта для ремесленников в 2018 году обучили 4 450 человек в 178 центрах 46 коммун, однако это не доказывает нынешнюю общенациональную доступность профессиональных языковых курсов. В первом году государственной дошкольной программы дети могут знакомиться с одним или двумя местными языками Бенина, распространенными в их округе, а со второго года вводится французский. Преподавание французского может включать погружение примерно на 11 недель; многие дети учат французский как второй или иностранный язык. В формальном образовании доступны английский, немецкий и испанский по разным программам; в 2024 году министерство сообщало, что немецкий или испанский могут предлагаться в первом цикле среднего образования, однако наличие зависит от учреждения. Французский обычно наиболее полезен для государственных услуг, формального образования, социальной мобильности, общения между регионами и многих видов работы. Национальные языки особенно полезны для местного общения, работы в общинах и практического обучения грамоте. Работодатели могут требовать разные языки в зависимости от сектора и региона. Учебные материалы для профессионального обучения также можно переводить на национальные языки, например для курсов по электромонтажу в строительстве. Учиться можно в государственных программах, частных центрах или центрах при поддержке партнеров, школах, на рабочих местах, в семьях и общинах, а также в неформальной трудовой или ремесленной среде. Частные центры находятся под надзором DAPLN, однако единого национального расписания, тарифа, срока курса или требований к поступлению для каждого языка нет. Нет и безусловного права на бесплатный языковой курс, несмотря на конституционную гарантию доступа к государственному образованию. Сдать экзамены DELF/DALF по французскому можно в двух центрах, а TCF — в одном центре. В 2024 году центры DELF/DALF зарегистрировали 1 022 кандидата; в них работали 32 экзаменатора с действующим разрешением и три преподавателя-тренера. Каждый центр устанавливает свои сборы и даты. Дипломы DELF и DALF действуют пожизненно; экзамены DILF сдают во Франции, а не в рамках национальной экзаменационной системы Бенина. Общенационального сертификата по национальным языкам на основе CEFR не установлено. Цифровое обучение развивается благодаря учебным ресурсам на alpha.educmaster.bj, материалам XANOO по функциональной грамотности и профессиональному обучению, стационарным и мобильным цифровым библиотекам, радиообучению, а также онлайн-модулям и занятиям в классе. Доступность устройств, связи и качество сети различаются, поэтому цифровое обучение не везде заменяет местные центры и очные занятия.