Школа в Боливии

Обычная школьная система Боливии состоит из трёх ступеней. Общинное семейное начальное образование (Educación Inicial en Familia Comunitaria) длится в общей сложности пять лет: три года без регулярного посещения школы и два года в школе. За ним следуют шесть лет общинного профессионального начального образования (Educación Primaria Comunitaria Vocacional) и шесть лет общинного продуктивного среднего образования (Educación Secundaria Comunitaria Productiva). По окончании средней школы выдают аттестат бакалавра (Diploma de Bachiller); в зависимости от регионального профессионального профиля и доступных программ могут также постепенно получать технические квалификации. Посещение школы на протяжении ступени среднего образования обязательно. В Боливии школу обычно называют образовательной единицей (Unidad Educativa). Министерство образования (Ministerio de Educación) устанавливает национальные стандарты, а региональные и районные управления образования организуют зачисление, надзор и школьный календарь. Муниципалитеты и другие местные администрации главным образом отвечают за здания, оборудование и дополнительное школьное питание. Региональные советы по вопросам образования и институты языков могут адаптировать учебную программу к местным языкам и культурным условиям. Обучение строится по внутрикультурному, межкультурному и многоязычному подходу: в первую очередь учитывается родной язык; порядок использования местного языка и испанского зависит от места, а иностранный язык постепенно вводится как обязательный предмет. Есть государственные школы (fiscal), частные школы и школы, действующие по соглашению (Convenio). В государственных школах обучение бесплатное. Частные школы регулируются государством и взимают плату; они могут запрашивать не более десяти ежегодных платежей за обучение и не вправе взимать дополнительные сборы за резервирование места, зачисление, материалы или административные расходы. Из-за задолженности они не могут отстранять ученика от занятий или прекращать его обучение. Школы по соглашению предоставляют бесплатное обучение и находятся под государственным надзором; ими могут управлять некоммерческие или религиозные организации. Родители могут выбирать среди доступных типов школ. Для зачисления в 2026 году новая регистрация была запланирована на 19 и 20 января, а перевод между школами — на 21 и 23 января. Учащихся, которые уже зачислены, обычно переводят в следующий класс автоматически; подтверждение нужно завершить не позднее чем через 15 рабочих дней после начала занятий. Новых учеников регистрируют в реестре учащихся (RUDE) или школьной информационной системе (SIE). Обычно требуются свидетельство о рождении и документ, удостоверяющий личность. Иностранные документы принимаются; отсутствие документов не обязательно препятствует зачислению, если подать декларацию о добросовестности. Для поступления на начальное образование для детей раннего возраста и в начальную школу необходимо подтвердить вакцинацию, но недостающие сведения можно представить до конца учебного года. Если нет подтверждения обучения за рубежом, класс определяют по возрасту и, если нужно, экзамену или оценке уровня. В 2026 году действуют исключения из возрастных правил: для начальных ступеней Initial 1 и Initial 2 и первого класса начальной школы общий крайний срок для достижения соответствующего возраста — четвёртого, пятого и шестого дня рождения к 31 марта; специальное правило на 2026 год переносит срок во всех трёх случаях на 30 июня. Если ребёнок младше, может потребоваться заявление родителей об ответственности. Ожидается, что в 2027 году для Initial 1 снова будет установлен крайний срок 31 декабря 2026 года для достижения возраста четырёх лет. Учебный год 2026 года включает 200 эффективных учебных дней и три триместра продолжительностью 66, 68 и 66 учебных дней. Основной период длится с 2 февраля по 2 декабря; административное завершение может продолжаться до 11 декабря. Педагогические каникулы длятся десять рабочих дней, точные даты зависят от региона. Климат, сбор урожая, эпидемии, пожары, наводнения и другие кризисы могут привести к региональным изменениям. Для некоторых территорий коренных народов, включая регион венайеков, возможны отдельные календари. Учебный день на ступени начального образования обычно включает пять уроков по 40 минут. В начальной и средней школе обычно проводят по шесть уроков по 40 минут; вечерние занятия состоят из шести уроков по 35 минут. Занятия могут проходить утром, днём или вечером. Успеваемость оценивают по бытию и поведению (Ser), знаниям (Saber), практической деятельности (Hacer) и самооценке; вес этих компонентов составляет соответственно 10, 45, 40 и 5 баллов из 100. Пользоваться мобильными телефонами во время уроков нельзя. Школьная форма не обязательна, а школа не может требовать покупать материалы в единственной указанной торговой точке. Ученикам всех ступеней ежедневно предоставляется дополнительное школьное питание, организованное местной администрацией. Пособие Juancito Pinto (Bono Juancito Pinto) в 2026 году составляет 300 боливиано и в соответствии с ежегодными правилами поддерживает продолжение обучения определённых учеников государственных школ и школ по соглашению. Нельзя отказывать в зачислении детям с инвалидностью, трудностями обучения, исключительными способностями или аутизмом. Школы могут адаптировать учебную программу; специализированные учреждения оказывают непосредственную или учебно-техническую поддержку. Для детей с тяжёлой или очень тяжёлой инвалидностью можно рассмотреть специализированное обучение на дому по месту жительства (Educación Sociocomunitaria en Casa), сохранив обычное зачисление, необходимое для получения школьного аттестата. Для детей в больнице непрерывность обучения может обеспечить больничный центр образовательной поддержки (CAIP-AH). Запрещена дискриминация по семейному положению, религии, гендерной идентичности, беременности, миграционному статусу, инвалидности или особой уязвимости. О насилии, жестоком обращении и сексуальном насилии необходимо немедленно сообщить в управление омбудсмена по делам детей и подростков (Defensoría de la Niñez y Adolescencia), прокуратуру или Специальные силы по борьбе с преступностью (FELCC). Родители и сообщество участвуют через школьный комитет (Junta Escolar) или совет социально-общинного образования (Consejo Educativo Social Comunitario), но не принимают решений по профессиональным или педагогическим вопросам. Ученики могут создавать демократически избираемые органы представительства. По переписи 2024 года начальное образование посещали 84,4 процента детей в возрасте от четырёх до семнадцати лет, начальную школу — 98,1 процента, среднюю школу — 93,3 процента. Среднее число лет обучения населения в возрасте 19 лет и старше составляло 10,6 года: 11,7 года в городской местности и 7,9 года в сельской. Поэтому особое значение сохраняют доступ к дошкольному образованию, переход в среднюю школу и барьеры, с которыми сталкиваются сельские, коренные, мигрантские, работающие и другие уязвимые дети и подростки.