Школьное образование в Буркина-Фасо

Дошкольный этап известен как дошкольное образование (préscolaire) и обычно предназначен для детей от 3 до 6 лет. Трёхлетний цикл включает малую, среднюю и старшую группы (petite, moyenne и grande section) и проходит, в частности, в центрах раннего развития и дошкольного образования (centres d'éveil et d'éducation préscolaire). Доступ остаётся весьма ограниченным, а дошкольное образование не подпадает под общие установленные законом освобождения от платы; учебник стоит около 1,000 FCFA, а плата в частных учреждениях зависит от школы и района. Начальная школа обычно начинается в шесть лет и длится шесть лет: CP1, CP2, CE1, CE2, CM1 и CM2. Существуют обычные, двуязычные, франко-арабские, вспомогательные и переходные школы. Государственная учебная программа включает французский и национальные языки, а также, среди прочего, информационные и коммуникационные технологии, английский с CE1 и гражданское и культурное содержание. После начальной школы следуют четыре года посленачального образования: 6e, 5e, 4e и 3e. Общеобразовательное направление ведёт к свидетельству об окончании младшей средней школы (BEPC), а техническое или профессиональное направление может привести к свидетельству о профессиональной квалификации (CAP); профессиональное обучение подробно рассматривается в связанной теме. Свидетельство об окончании начальной школы (CEP) и процедура поступления в 6e — отдельные этапы: после получения CEP поступление может зависеть от вступительного конкурса (concours), распределения и наличия мест в школе в соответствии с установленной процедурой, но место в школе автоматически не гарантируется. Средняя школа обычно включает классы 2nde, 1re и Terminale и заканчивается получением аттестата о полном среднем образовании (Baccalauréat) по общеобразовательному, техническому или профессиональному направлению. За доступ к школам отвечают Министерство начального образования и ликвидации неграмотности (MEBAPLN) и его децентрализованные службы, включая региональные управления DREPPNF, провинциальные управления DPEPPNF и округа основного образования CEB; за посленачальное и среднее образование отвечает MESFPT. CIOSPB оказывает поддержку в образовательном консультировании и назначении стипендий, а DGEC и MEBAPLN контролируют школьные экзамены. Свидетельство о рождении облегчает зачисление; единый для всей страны полный перечень документов не опубликован. При выборе частной школы проверьте наличие признания или разрешения. Право на образование и обязательное обучение детей от 6 до 16 лет действуют и при региональных различиях. Кроме отсутствия платы за обучение в государственных начальных школах, расходы на тетради, письменные принадлежности, форму, транспорт, питание, документы и жильё могут стать обременительными для семьи. Учебники для начальной школы в целом должны предоставляться бесплатно, однако из-за дефицита их не всегда хватает; MEBAPLN ориентируется примерно на одну книгу на двух учеников. Столовые, учебные материалы, стипендии и другая поддержка зависят от программы, целевой группы, региона и года. В 2025/2026 учебном году административное начало занятий состоялось 15 сентября 2025 года, педагогическое — 1 октября 2025 года, а учебный год официально закончился 15 июля 2026 года; министерские постановления могут изменить календарь, а даты 2026/2027 года следует уточнять отдельно. Экзамены CEP и 6e 2026 года проходили со 2 июня по 18 июля 2026 года; 341,732 кандидата получили результат, процент сдавших CEP составил 95.23. Дети с физическими, сенсорными или интеллектуальными нарушениями, а также трудностями адаптации или интеграции могут пользоваться услугами специализированных учреждений или обучаться в инклюзивных обычных школах. В зависимости от места это может включать подготовку, шрифт Брайля, взаимное наставничество, службы инклюзии и поддержку муниципалитетов или неправительственных организаций. При наличии карточки человека с инвалидностью (carte d'invalidité) людям, которые в ней нуждаются, может быть предоставлен бесплатный доступ к некоторым вспомогательным средствам, включая материалы со шрифтом Брайля; доступность различается по регионам. Ситуация с безопасностью и перемещение населения значительно затрудняют посещение школы. На 31 марта 2024 года не работала 5,319 школ; это затронуло более 818,000 детей и 24,300 учителей. К 31 мая 2025 года возобновила работу 1,722 школа. Обучение можно продолжать с помощью альтернативных услуг, таких как Образовательное радио (Radio Education), временные учебные пространства, занятия по восполнению пробелов, CBN и стратегия ускоренного переходного обучения (Stratégie de scolarisation accélérée-passerelle). Благодаря программе SSAP после примерно года обучения может стать возможным возвращение в обычную школу. В 2025 году альтернативными образовательными услугами воспользовались 588,369 детей, включая 445,347 участников программ Образовательного радио или PEDIR. Эти услуги доступны не повсюду. Дополнительные практические препятствия — переполненные классы, долгий путь до школы, а также нехватка воды, санитарных условий, энергии и учебных материалов. Поэтому девочки, внутренне перемещённые дети, дети с инвалидностью, особенно уязвимые дети и семьи из отдалённых или затронутых конфликтами районов часто получают особую поддержку. В 2025 году в двенадцати чрезвычайных регионах было роздано 183,429 индивидуальных комплектов школьных принадлежностей; школьное питание и учебные клубы могут помогать посещаемости и обучению.