Языки в Бурунди

Кирунди, также известный как Ikirundi, является национальным языком Бурунди и основным языком повседневного общения, общественной идентичности и общения между различными сообществами. Согласно закону о языках 2014 года, кирунди, французский и английский являются официальными языками. Суахили не входит в число официальных языков, но имеет большое региональное значение для торговли, общения в районе озера Танганьика и мобильности у восточных границ. Официальный статус не означает, что люди или учреждения владеют всеми тремя официальными языками на одинаковом уровне. Национальная система образования преподаёт кирунди и французский с первого года обучения, английский — с третьего года, а суахили — с пятого года. Согласно декрету № 100/078 от 22 мая 2019 года, кирунди и французский являются основными языками обучения. Обычно кирунди используется в первых двух циклах обучения, а математика с четвёртого года переходит на французский. Начиная с третьего цикла французский становится основным языком обучения, тогда как предпринимательство, общественные науки, искусство и физическое воспитание преподаются на кирунди. Школы могут использовать английский как язык обучения, если для этого имеются необходимые условия; практика может различаться в зависимости от класса и учреждения. Обучение взрослых и иностранным языкам более фрагментировано. CELAB при Университете Бурунди предлагает обучение взрослых французскому, кирунди, суахили и другим языкам, а Institut français du Burundi предлагает французский от уровня A1 до C2, профессиональный французский, английский, суахили и кирунди. Курсы могут быть групповыми или индивидуальными, проходить на месте или на дому. Частные и международные школы, работодатели, неправительственные организации, группы равных, рабочие места, средства массовой информации и самостоятельное обучение создают дополнительные возможности, но их наличие сильно зависит от провайдера и конкретного места. Выбор языка часто определяется ситуацией. Французский особенно важен для администрации, формального образования, а также государственных и неправительственных документов. Английский приобретает всё большее значение для Восточноафриканского сообщества, международных организаций, дипломатии и бизнеса. Суахили полезен для региональной торговли и трансграничного перемещения. Работодатели могут устанавливать собственные языковые требования, а школьный аттестат или статус официального языка сами по себе не подтверждают практическое владение языком. Institut français du Burundi предоставляет международную систему экзаменов по французскому языку. DELF и DALF являются дипломами, действующими пожизненно, тогда как TCF — это оценивание, справка о котором действительна два года. Опубликованная сессия DELF/DALF 2026 года проходит с 16 по 21 ноября, а регистрация — с 6 по 30 октября. Опубликованные сборы составляют 150 000 BIF за DELF A1–A2, 200 000 BIF за B1, 250 000 BIF за B2 и 350 000 BIF за DALF C1–C2. Опубликованные сборы TCF на 2026 год составляют 850 000 BIF за полный тест, 800 000 BIF за компьютерную версию и 300 000 BIF за один модуль; даты и доступность зависят от провайдера. Опубликованные примеры цен на курсы Institut français на 2026 год не являются национальным тарифом. Курс продолжительностью 30 часов в течение десяти недель стоит 200 000 BIF за французский язык плюс 40 000 BIF за вступительный тест. Групповые курсы суахили или кирунди стоят 400 000 BIF при наборе более пяти учащихся и 600 000 BIF при меньшем размере группы. Профессиональный французский и английский стоят 300 000 BIF для групп более чем из пяти человек и 500 000 BIF для меньших групп, обычно плюс стоимость вступительного теста. Индивидуальные занятия указаны по цене 900 000 BIF за 30 часов или 350 000 BIF за 10 часов. Цифровые материалы, аудио, мультимедийные лаборатории и самостоятельное онлайн-обучение могут расширить возможности обучения, но не для всех заменяют занятия в классе или практику в сообществе. Доступ ограничивают устройства, электричество, подключение, стоимость данных и цифровые навыки. Различия между городом и сельской местностью, бедность, перемещение, гендер, инвалидность и возможности местных провайдеров также влияют на участие. Дети, возвращающиеся в страну, могут сталкиваться с препятствиями из-за языка обучения; при поддержке UNICEF с 2022 года около 7 400 таких детей получили помощь по французскому и кирунди. Актуальное количество мест на курсах, сборы, даты экзаменов и языковые правила на уровне школ следует напрямую уточнять в ответственном учреждении.