Школьное образование в Гайане

Министерство образования (Ministry of Education) руководит официальной школьной системой через главного сотрудника по образованию (Chief Education Officer), одиннадцать образовательных округов (Education Districts) и региональные департаменты образования (Regional Education Departments). Одиннадцать округов соответствуют десяти административным регионам и Джорджтауну. Школьные советы и руководители школ выполняют требования на местах; частные школы отдельно курирует специальное подразделение. Обычная последовательность включает дошкольную ступень (Nursery) или дошкольное учреждение, шесть лет начальной школы (Primary School), классы с 1-го по 6-й, и обычно пять лет средней школы (Secondary School), классы с 7-го по 11-й. Уход за детьми до поступления в детский сад может помочь с присмотром, но не заменяет планируемого поступления в школу. Государственное обучение бесплатно от детского сада до окончания средней школы. Семьям всё же приходится тратиться на форму, транспорт, тетради, письменные принадлежности и другие школьные нужды. Программы поддержки министерства и регионов могут помочь нуждающимся с учебными принадлежностями, школьным питанием и иногда ваучерами на форму; объём помощи и доступ к ней зависят от программы и региона. Для поступления в детский сад ребёнку должно исполниться три года к 30 июня года поступления. Заявление подают в выбранный детский сад. Обычно нужны свидетельство о рождении, документ о смене имени или аффидевит, удостоверение личности родителя или опекуна, подтверждение адреса и карта прививок. Если есть места, ребёнка обычно зачисляют в ближайший к дому садик в порядке поступления заявлений. Обжаловать решение можно по установленной форме; решение по апелляции окончательное. Для начальной школы ребёнку должно исполниться пять лет к 30 июня года поступления. В опубликованных правилах также упоминается возраст обязательного школьного обучения около пяти лет и шести месяцев и критерии распределения в диапазоне примерно от пяти лет и девяти месяцев до 15 лет. Эти положения относятся к разным нормативным контекстам и не устанавливают единую дополнительную дату поступления. Родители или опекуны должны обеспечивать регулярное и своевременное посещение школы либо базовое обучение. Исключение может быть возможно при наличии обоснованной причины, предусмотренной Законом об образовании (Education Act Cap. 39:01), в частности если в пределах двух миль нет доступной государственной школы или школы с государственной поддержкой либо посещению мешают болезнь или неустранимая причина. Начальные школы работают по национальной учебной программе и национальным результатам обучения. Национальные оценки во втором и четвёртом классах дают диагностическую информацию. Национальная оценка в шестом классе (NGSA) проверяет английский язык, математику, естественные науки и обществознание и влияет на переход в среднюю школу. Отдел экзаменов учитывает результаты NGSA вместе с необходимым пороговым баллом, кодом района и наличием мест. Поэтому место в школе зависит не только от результатов экзамена. В средней школе обычно проходят классы с 7-го по 11-й; академические предметы сочетаются с прикладными и практическими. В удалённых районах или при нехватке мест переходным вариантом может стать средняя ступень при начальной школе (Primary Top). Обычно она существует только для классов с 7-го по 9-й и служит функциональным переходным путём, но не равнозначна обычной стандартной траектории. Расширение сети обычных средних школ должно снизить зависимость от таких вариантов; всеобщий доступ к средней школе обозначен как цель на 2026 год. После 9-го класса может проводиться национальная оценка в девятом классе (NGNA). Свидетельство о среднем образовании Карибского бассейна (CCSLC) постепенно вводится в начальных школах с программой Primary Top и обычных средних школах с 2025 года; оно служит основой для экзамена CSEC. CSEC — стандартная квалификация по окончании средней школы. Экзамен продвинутого уровня Карибского бассейна (CAPE) или обучение в шестом классе относится к переходу в высшее образование, а не к основной школьной системе. Гайана расширяет инклюзивное и специальное образование. Закон о правах людей с инвалидностью (Persons with Disabilities Act 2010) предусматривает интеграцию в обычные школы, а также специальные школы и специальные классы. В зависимости от потребностей могут понадобиться шрифт Брайля, альтернативные системы письма, адаптированные способы общения и обучение передвижению. Школы для особых потребностей, комнаты SEND и подразделение по особым образовательным потребностям (SEN Unit) представляют разные формы поддержки. За 2025 год задокументированы 30 комнат SEND во всех регионах, кроме региона 8; дополнительные комнаты разрабатывались. Поэтому региональный охват неодинаков и нельзя рассчитывать на одинаковое место по всей стране. Сотрудники по благополучию учащихся и специалисты по консультированию и профориентации помогают в случаях насилия, сексуального, физического или психологического притеснения, пренебрежения нуждами, пропусков занятий, прогулов, проблем с наркотиками и других трудностей. Сообщить о проблемах можно через родителей, школу, социальную службу или другие ответственные органы. Подразделение школьного здоровья, питания и ВИЧ/СПИДа работает во всех одиннадцати образовательных округах. Школьная поддержка включает взаимодействие с медицинскими службами и программами иммунизации, психосоциальную помощь, обучение здоровью и семейной жизни и школьное питание. Нельзя принуждать к тестированию на ВИЧ; сохраняются требования конфиденциальности и защиты от стигмы и дискриминации. Школа не может не допустить учащегося к школьным мероприятиям, национальным экзаменам или региональным экзаменам из-за неоплаченных сборов или отсутствующих материалов. В 2026 учебный год государственных школ предусмотрены три триместра: с 5 января по 27 марта, с 13 апреля по 3 июля и с 31 августа по 11 декабря. Пасхальные каникулы — с 30 марта по 10 апреля, августовские — с 6 июля по 28 августа. Опубликованный календарь относится к государственным детским садам, начальным и средним школам, программам Primary Top, школам для особых потребностей и другим государственным учреждениям. При подаче заявления, переводе или рассмотрении особых случаев решающее значение сохраняют место проживания, документы, удостоверяющие личность и адрес, наличие мест и решение ответственного образовательного органа.