Язык в Индонезии

Индонезия — одна из самых языково разнообразных стран мира. Ее языки относятся к нескольким языковым семьям и включают множество местных речевых разновидностей. Индонезийский язык (Bahasa Indonesia) используется в государственном управлении, образовании, национальных СМИ и для общения между людьми с разными родными языками. Он развился из малайского языка и стал важной частью национального единства. Местные и региональные языки часто объединяют под обозначением региональный язык (bahasa daerah). К широко распространенным относятся яванский, сунданский, мадурский, минангкабау, балийский, бугийский и многие другие языки. Многие люди растут в многоязычной среде. Они могут использовать местный язык в семье, индонезийский в школе или на работе, а другой язык — в религиозной, профессиональной или международной обстановке. Грамматика индонезийского языка не отмечает каждое различие, существующее в английском языке. Значение часто зависит от контекста, порядка слов, добавленных слов времени, повторения и общих знаний. Официальный письменный индонезийский отличается от непринужденной разговорной речи. В повседневной речи слова могут сокращаться, использоваться местные частицы, смешиваться языки и появляться сленг, меняющийся в зависимости от места и социальной группы. Формы обращения имеют значение. К ним относятся уважительное обращение к взрослому «господин» (Bapak), уважительное обращение к взрослой «госпожа» (Ibu), а также местная форма обращения (Kak), местная форма обращения (Mas), местная форма обращения (Mbak) и местная форма обращения (Bang); выбор зависит от отношений и ситуации. В некоторых региональных языках есть особые уровни речи или словарный запас для выражения уважения и социальной дистанции. Изучающему язык не следует предполагать, что прямой перевод сохраняет тот же оттенок. Английский используется в некоторых туристических, образовательных, деловых и городских контекстах, но не является универсальным. Базовое знание индонезийского делает повседневное общение более равноправным и надежным. Малые языки могут испытывать давление, когда молодые носители переходят на индонезийский или доминирующие региональные языки. Семейное использование, обучение в общине, документирование и творческая работа могут помочь сохранить их.