Школа в Никарагуа

Educación Inicial — первый уровень базового и среднего образования Никарагуа (Educación Básica y Media). Обычно он предназначен для детей от трех до пяти лет и включает первый, второй и третий уровни. В формальных центрах работают подготовленные педагоги; в сельских и отдаленных районах распространены общинные программы, где могут преподавать общинные педагоги. В разновозрастных группах вместе учатся дети разных возрастов. Этот этап выполняет образовательную функцию, поэтому его нельзя автоматически приравнивать к обычному уходу за детьми. Начальная школа обычно включает шесть классов и предназначена для детей от шести до одиннадцати лет. Обычные начальные школы следуют национальной структуре классов. В сельских школах может применяться Primaria Multigrado, где один учитель ведет несколько классов. Primaria Extraedad предназначена для детей старше обычного возраста в городах, как правило от девяти до шестнадцати лет; она позволяет пройти классы с первого по шестой за три года и три этапа. В сельской местности в рамках Primaria a Distancia en el Campo дети старше обычного возраста обучаются в трех циклах с очными встречами и занятиями с преподавателем. Начальное образование для молодежи и взрослых доступно с 15 лет: гибкие циклы ведут к получению свидетельства или диплома. Обычная средняя школа охватывает классы с седьмого по одиннадцатый. Седьмой–девятый классы образуют четвертый цикл; десятый и одиннадцатый — пятый цикл, по окончании которого выдается аттестат Bachillerato, квалификация о среднем образовании второй ступени. Учащиеся обычно занимаются по будням, с понедельника по пятницу. Первый цикл средней школы готовит к получению среднего образования второй ступени, техническому образованию или выходу на работу и участию в гражданской жизни. Есть также вечерние школы, дистанционное среднее образование в сельской местности и программы Secundaria por Encuentro или Bachillerato Comunitario для молодежи и взрослых. Дистанционные сельские программы обычно сочетают занятия по субботам с еженедельными консультациями. MINED сообщает, что такой формат действует в 706 центрах 132 муниципалитетов и 19 департаментов. Техническое обучение после девятого класса — непосредственная альтернатива или переход к следующему этапу, а не отдельная ветвь школьной системы. Школы могут быть государственными, частными без государственной субсидии или частными, получающими государственные перечисления. Частные центры нуждаются в разрешении MINED или находятся под его надзором. Educación Especial Incluyente — сквозной инклюзивный формат. В Никарагуа есть государственные школы специального образования с дошкольными и начальными программами, ранним обучением, социальной и трудовой интеграцией и профессиональным обучением с 12 лет. Обычные школы также могут поддерживать учащихся посредством адаптации учебной программы и услуг сопровождения. Зачисление, называемое matrícula, проходит в рамках ежегодной кампании MINED. Оно включает продолжение обучения, новое поступление и перевод. На уровне школы действуют местные комиссии по зачислению; MINED предоставляет онлайн-зачисление и сервисы со сведениями о школах, картами образования и запросами по дипломам или оценкам Bachillerato. Перечень документов и этапы приема могут различаться по школе и формату. В рассмотренных национальных правилах не установлена единая процедура закрепления школы по месту жительства, поэтому требования нужно уточнять в выбранном центре или местном отделении MINED. Конституция и закон об образовании гарантируют бесплатное базовое образование в государственных учреждениях. Родительские взносы в государственных школах не являются юридически обязательной платой за обучение. Частные и частные школы с субсидированием относятся к разным категориям поставщиков услуг; единых правил их платы нет. Учебные материалы и школьное питание частично поддерживаются государством. Для каждого года MINED отдельно публикует школьный календарь. Национальная базовая учебная программа (Currículo Nacional Básico) основана на компетенциях и ориентирована на ученика. В обучении предусмотрены язык и грамотность, математика, естественные и общественные науки, искусство и культура, спорт, ценности, темы окружающей среды и климата, технологии и цифровые навыки, а также идентичность. На Карибском побережье межкультурное двуязычное образование (Educación Intercultural Bilingüe) защищает языковые права коренных народов и народов африканского происхождения. Учебные материалы и планы преподавания могут учитывать региональные условия и такие языки, как мискито, майангна и криол. Региональная система автономного образования (SEAR, Sistema Educativo Autonómico Regional) задает основу образования в автономных регионах Карибского побережья. Оценивание проводится по подходу Evaluación para el Aprendizaje — «оценивание для обучения», основанному на непрерывной формирующей оценке, компетенциях, показателях, свидетельствах усвоения и обратной связи. Перевод в следующий класс зависит от достижения базовых учебных целей по соответствующим предметам или модулям. Если ученик пока не достиг нужного уровня, школа может предложить дополнительную поддержку или внеочередную аттестацию. Раннее образование завершается непрерывной оценкой развития; национальные оценки успеваемости все еще разрабатываются. Школьная поддержка включает Комплексную программу школьного питания (Programa Integral de Nutrición Escolar, PINE) — национальную программу питания в школах. В рамках Merienda Escolar государственные и субсидируемые школы предоставляют ежедневный базовый рацион; по данным MINED, он покрывает около 30 процентов дневной потребности в энергии. В работе школьных пищевых комитетов участвуют семьи. В сельских дистанционных программах также могут выдавать школьные наборы и питание. По программам MINED доступны библиотеки, телезанятия, спортивные и культурные мероприятия и консультационные службы, однако общенациональная единая услуга школьной перевозки не установлена. После одиннадцатого класса и Bachillerato учащиеся могут поступать в университет, INATEC, педагогическое училище или выходить на рынок труда; эти учреждения послешкольного образования относятся к отдельной сфере.