Изучение языков в Сирии

Официальный государственный язык Сирии — арабский. Современный литературный арабский используется в официальной письменной речи, государственном управлении и образовании, а сирийский или левантийский арабский — главным образом в разговорах, при обращении к службам, в соседских сообществах и повседневном общении. Арабское письмо пишется справа налево. Курдский, особенно курманджи, широко используется на севере и северо-востоке страны; для него могут применять латинский алфавит, алфавит Хавар или модифицированное арабское письмо. Армянский, западноармянский, турецкий, черкесский, западноарамейский и сирийский используются главным образом в общинах меньшинств, для сохранения наследия или в религиозных целях. Английский и французский — основные иностранные языки национальной учебной программы; они также важны для высшего образования и международной работы. Государственные школы обеспечивают основную национальную систему языкового образования и обычно не взимают регулярную плату за регистрацию, хотя школьные карточки или марки могут создавать небольшие дополнительные расходы. Частные курсы и курсы при университетах платные; стоимость устанавливает поставщик. Доступом к школам и местным внедрением программ управляют Министерство образования и провинциальные управления образования. Введённые в 2025 году единый национальный календарь и рамочная программа сосуществуют с продолжающимися различиями в доступе, возможностях преподавания и непрерывности учебных программ по стране. Декрет № 13/2026 признаёт курдский национальным языком и защищает курдскую культурную и языковую идентичность. Начиная с 2026–2027 учебного года государственные и частные школы могут предлагать курдский там, где проживает значительное число курдоязычных жителей, как учебный предмет или культурно-образовательную деятельность. План предусматривает два урока в неделю во всех классах; оценка учитывается в общем балле, но не определяет успешное или неуспешное окончание обучения. Реализация зависит от потребностей региона, возможностей школы, учебных программ и наличия учителей, сдавших письменный и устный экзамены и прошедших подготовку. Дети и молодёжь, пропустившие обучение, могут вернуться к нему через формальную школьную систему, программу Curriculum B, учебные материалы Empowered Learning Material или учебные центры. Curriculum B — аккредитованная ускоренная программа для детей от 8 до 15 лет, обычно для тех, кто не посещал школу более двух лет; она включает четыре уровня и обычно занимает два учебных года, а при ускоренном формате — один год. Empowered Learning Material, также называемая ELM, — неформальная программа для детей и молодёжи от 8 до 18 лет: девять уровней примерно по 24 недели, материалы на арабском, английском и французском языках. Программы наверстывания, самостоятельного обучения и интегрированные учебные центры помогают развивать арабскую грамотность, английский и французский, готовиться к экзаменам и переходить к формальному обучению. Программы грамотности предназначены также для подростков старше 15 лет и взрослых; их часто проводят местные НКО, проекты при поддержке ООН или Министерство культуры. Высший институт языков при Дамасском университете предлагает академические языковые курсы, включая курсы курдского, которые могут быть организованы четырёхнедельными уровнями по 40 часов с занятиями три дня в неделю. Продолжение обучения зависит от вместимости курса и расписания. Частные центры при университетах и другие поставщики предлагают арабский, английский, французский, немецкий, турецкий и другие языки. Некоторые используют Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (CEFR), однако подтверждённого общенационального реестра, который приравнивал бы все сертификаты курсов, в Сирии нет. Цены, расписание и доступность существенно различаются в зависимости от поставщика и региона. Языковые экзамены связаны с переходом между ступенями школы и поступлением в вузы. В национальные экзамены после 9-го и 12-го классов входят языковые предметы; программы наверстывания и ELM могут помогать подготовиться к экзаменам. Отдел признания эквивалентности аттестатов Министерства образования в Дамаске рассматривает иностранные аттестаты. Учащимся, которые обучались не на арабском, могут потребоваться дополнительные экзамены по арабскому языку и истории или географии. При отсутствии школьных документов могут назначить вступительный тест по арабскому и иностранному языку. Периоды регистрации часто приходятся на январь, июль и октябрь, а экзамены обычно проводятся в феврале, августе и ноябре, однако действуют актуальные объявления. Высший институт языков при Дамасском университете также проводит экзамены на знание иностранных языков для поступления на некоторые магистерские и докторские программы. Сборы и денежные суммы быстро меняются: в объявлении 2026 года личная регистрация стоила 400 новых сирийских фунтов, тогда как в более ранних объявлениях фигурировала сумма 40 000 сирийских фунтов. Практическое владение арабским помогает поступить в школу, найти работу и общаться с государственными учреждениями. Английский особенно полезен для высшего образования, технического общения, цифровых ресурсов, НКО и международных проектов. Французский сохраняет значение в учебной программе и некоторых университетских траекториях. Курдский особенно полезен для общения в семье, общине и на работе на севере и северо-востоке страны. Изучение языка приносит больше практической пользы в сочетании с профессиональной подготовкой, цифровыми навыками и лексикой для конкретной работы; оценка потребностей вернувшихся жителей в 2026 году показала высокий уровень безработицы и ограниченный доступ к обучению и сертификации. Цифровое обучение может расширить доступ там, где нет курсов или преподавателей. UNICEF Learning Passport и пункты домашнего обучения в Эль-Хасаке используют ноутбуки, проекторы, переносные источники питания и помощь преподавателей; самостоятельные учебные материалы доступны на арабском и английском. В 2023 году эти программы охватили более 2 200 детей, а в 2025 году цифровым или дистанционным обучением воспользовались 14 598 детей. Британский совет предлагает онлайн-материалы для взрослых, подростков и детей, но в настоящее время не проводит очные занятия в Сирии. Результативность цифровых курсов зависит от связи, электричества, устройств, стоимости и местной поддержки. Единой общенациональной системы изучения языков, прейскуранта или реестра поставщиков нет; доступ фрагментирован между государственным образованием, университетами, частными поставщиками, НКО, международными программами, а также семейным и общинным обучением.