Школа в Таджикистане

Формальное дошкольное образование включает детские сады, дошкольные группы и центры или группы раннего развития детей; уход без образовательной функции к системе образования не относится. В 2024/25 учебном году в Таджикистане насчитывалось 4 037 дневных общеобразовательных учреждений примерно с 2,36 миллиона учеников. В системе действуют государственные, частные, международные, общеобразовательные, специализированные, интернатные и специальные учреждения. Гимназия обычно имеет социально-гуманитарный профиль, а лицей обычно специализируется на естественных и математических предметах; эти названия описывают местные школьные профили и не являются прямыми аналогами типов школ Германии. Ребёнок, которому исполнится семь лет не позднее конца декабря, должен поступить в первый класс. Доступ обычно определяется местом жительства и закреплённой за школой территорией; приём из другого района зависит от наличия свободных мест. Иностранные граждане и лица без гражданства имеют равные права на образование. При наличии соответствующих условий школы могут предлагать дневное, вечернее, заочное, дистанционное, инклюзивное, семейное, индивидуальное обучение или экстернат. Основной язык преподавания — таджикский, он также является обязательным предметом. В компактно проживающих сообществах при наличии ресурсов могут преподавать на родном языке национального меньшинства; к иностранным языкам обучения относятся русский и английский. Учебный план определяют Государственный стандарт, типовые национальные планы и образовательные программы. Национальная концепция 2025 года предусматривает обучение на основе компетенций, ориентацию на ученика, цифровое обучение и инклюзию; проект пересмотренного Государственного стандарта всё ещё находился на рассмотрении в 2026 году. В классах 1–4 обычно учатся пять дней в неделю, в классах 5–11 — шесть. Урок обычно длится 35 минут в первом классе и 45 минут в классах 2–11; смены часто начинаются примерно в 08:00 или 13:00. В школах могут быть классы, библиотеки, туалеты, столовые, игровые площадки и спортивные сооружения, но состояние школ различается; занятия в несколько смен остаются предметом политики. При планировании доступности используют ориентировочные пределы: для учеников начальной школы — 0,5 км пешком или 10–15 минут на транспорте, для младших классов основной школы — 30 минут, для старших классов — 45 минут. Если поблизости нет школы или подходящего места проживания, альтернативой может стать интернат. В школах применяются текущая и промежуточная оценка, аттестация при переводе между классами и итоговая государственная аттестация. После 9-го класса выдают свидетельство об основном общем образовании, после 11-го — аттестат об общем среднем образовании. Завершение аккредитованной программы даёт возможность перейти на следующую ступень образования согласно правилам приёма. Национальный центр тестирования помогает проводить стандартизированную оценку; Агентство государственного надзора в сфере образования и науки отвечает за лицензирование, аккредитацию и контроль. Министерство образования и науки определяет национальную политику, стандарты, учебные планы и программы; местные исполнительные органы и отделы образования управляют школами, бюджетами, инфраструктурой, регистрацией, посещаемостью и отчётностью. Бесплатное общее среднее образование в государственных учреждениях гарантировано, хотя закон разрешает платный вариант на основании двустороннего договора в государственных учреждениях общего среднего образования по выбору родителей. Частные школы обычно финансируются учредителями и за счёт платы за обучение. Целевые программы школьного питания действуют главным образом для учеников начальной школы, но общенационального права на бесплатное питание не установлено. Государство предоставляет поддержку в образовании и уходе сиротам, детям без попечения родителей и детям с инвалидностью; при длительном заболевании возможно бесплатное обучение на дому или в больнице. Родители могут выбрать школу или форму обучения, участвовать в школьном самоуправлении и подавать жалобы или апелляции; они также обязаны поддерживать обучение и обеспечивать регулярное посещение школы.