Школа в Того

В Того действует развитая система формального школьного образования до поступления в высшее учебное заведение, однако её ступени не соответствуют напрямую немецким типам школ, таким как Hauptschule, Realschule или Gymnasium. Дошкольное образование включает préscolaire и jardin d'enfants или JEP; обычно оно организовано по секциям 1 и 2. Начальная школа длится шесть лет — с CP1 по CM2 — и завершается экзаменом Certificat de fin d'études du primaire (CEPD). Первая ступень средней школы длится четыре года — с 6e по 3e — и обычно проходит в CEG. Диплом Brevet d'études du premier cycle (BEPC) даёт возможность перейти на вторую ступень средней школы, которая длится три года — с 2nde по Tle — в lycée. После класса 1re сдают BAC I, после Tle — BAC II; затем можно поступить в высшее учебное заведение, которое уже не относится к школьной системе. Школы могут быть государственными, частными светскими, конфессиональными или общественными. В Того есть также специализированные школы, в том числе 14 учреждений с государственной субсидией. В 2026–2027 учебном году в государственную систему входят 16 научных collèges и 7 научных lycées в семи региональных управлениях образования страны. В 2025–2026 году в стране насчитывалось 15 868 школьных учреждений, 2 845 990 учащихся и 75 247 учителей. На государственные учреждения приходилось 63% учреждений и 71% учащихся; в государственных школах работали 57% учителей. Обучение обязательно для девочек и мальчиков до 15 лет. Надёжных сведений о национальной системе школьных округов, централизованном выборе школы или универсальной онлайн-регистрации в Того нет. Поэтому порядок поступления может зависеть от учреждения или региона. Окончание начальной школы с CEPD обычно позволяет перейти на среднюю ступень, а BEPC обычно даёт возможность поступить в lycée. Научные collèges и lycées проводят национальный вступительный конкурс и отбирают учащихся по результатам экзамена или успеваемости; сдача экзамена не всегда гарантирует место. Официальный школьный календарь действует для государственных, частных светских и конфессиональных школ. В 2026–2027 году занятия начинаются 14 сентября 2026 года, проходят в три триместра и заканчиваются 16 июля 2027 года; затем следует около восьми недель основных школьных каникул. Региональные, социальные, гендерные и связанные с инвалидностью препятствия по-прежнему влияют на посещение школы и окончание обучения; подтверждённого общенационального права на школьный транспорт нет. Программа обучения основана на компетентностном подходе, введённом реформой 2002 года. Французский язык и математика — основные предметы. В дошкольной программе также есть язык и коммуникация, математика, естественные науки и технологии. Эве и кабие используют в пилотных программах двуязычного обучения на национальных языках наряду с французским; в 2025–2026 году в начальной школе началась пилотная программа по английскому. Новые программы физического воспитания и спорта введены в 2025–2026 году. Учебные материалы, подпадающие под действие приказа № 319/2025/MEPS/CAB/SG, должны получить официальное одобрение до использования. В школах применяются классные и школьные формы оценки, а также национальные экзамены. Основные национальные экзамены — CEPD, BEPC, BAC I и BAC II. CNEA проводит национальную оценку результатов обучения, включая работу EGRA и EGMA в 2025 году. Указанные показатели успеваемости за 2026 год: CEPD — 77,95%, BEPC — 56,14%, BAC I — 73,05%, BAC II — 81,29%. В 2026 году для национальных экзаменов ввели отметку «excellent». Плату за государственное начальное обучение отменили в 2008 году. Правительственные решения сделали бесплатными регистрацию и обучение в государственных средних школах с 2021–2022 учебного года. В 2024 году компенсацию получили 5 321 государственная начальная школа и 1 377 государственных средних школ; 221 042 учащимся бесплатно зарегистрировали экзамены. Бесплатное обучение не отменяет всех расходов семьи: могут понадобиться тетради, форма или другая одежда, учебные материалы, питание, транспорт и средства на повседневные нужды. Частные школы могут устанавливать собственную плату. Меры поддержки включают государственные субсидии, учебники, школьные наборы, питание и школьную медицинскую страховку School-AMU. С 2020 года действует правовая основа для школьного питания. Также предоставляются школьные гранты и меры по включению девочек, детей с инвалидностью и других уязвимых групп. Доступ поддерживают выездные педагоги, шрифт Брайля, язык жестов и адаптированные материалы, но инфраструктура развита неравномерно: в 2024 году примерно в каждой третьей школе не было воды, а в трёх из десяти — уборных. Управлением образования занимаются Ministère de l'Éducation Nationale, его службы планирования и мониторинга, семь региональных управлений образования, местные инспекции, директора школ и CNEA. В работе также участвуют местные власти и сообщества через школьные комитеты управления, такие как COGEP и COGERES, и родительские ассоциации. Условия в регионах заметно различаются. В 2025–2026 учебном году в Большой Ломе было 695 180 учащихся в 3 671 учреждении и 11 113 учителей; в Саванес — 396 171 учащийся, 1 903 учреждения и 2 357 учителей. Показатели по другим регионам: Приморский регион — 560 361 учащийся и 3 028 учреждений; Плато-Восток — 370 993 и 2 074; Плато-Запад — 196 136 и 1 511; Центральный регион — 281 261 и 1 688; Кара — 345 888 и 1 993. Соотношение учащихся и классных комнат составляло от 39 до 55; наибольшая нагрузка была в Саванес. В период с 2019 по 2024 год валовой охват дошкольным образованием вырос с 37,3% до 45,2%, чистый охват начальным — с 91,6% до 97,9%, а доля окончивших начальную школу — с 86,5% до 94,6%. Переход с начального на первую ступень средней школы вырос с 69,1% до 91%, а доля окончивших первую ступень — с 49,8% до 61,4%. Доля окончивших вторую ступень средней школы изменилась скромнее — с 27,9% до 29,2%. Эти показатели отражают улучшение доступа и перехода между ступенями, наряду с сохраняющимися различиями между уровнями образования и регионами.