تطوير المهارات في أيرلندا

يعني تطوير المهارات تنمية المعارف أو القدرات بعد التعليم الأولي أو أثناء العمل. أما إعادة اكتساب المهارات فتعني عادةً الاستعداد لنوع مختلف بدرجة كبيرة من العمل. في أيرلندا، يُقدَّم التعلم المستمر من خلال أصحاب العمل، ومقدمي التعليم والتدريب الإضافي (Further Education and Training (FET))، ومؤسسات التعليم العالي، والهيئات المهنية، والمنظمات المجتمعية، وغيرهم من مقدمي التدريب. ويعتمد اختيار البيئة المناسبة على هدف المتعلم. يشمل التعليم والتدريب الإضافي فرصًا عملية ومهنية لمحو الأمية والحساب وتعليم البالغين. ويمكن أن يدعم الانتقال إلى العمل أو التدريب المهني أو مواصلة الدراسة. يوفر مقدمو التعليم العالي برامج بدوام جزئي، وتعلمًا للدراسات العليا، ووحدات دراسية أصغر. وتُعد الشهادات المصغرة وحدات أو شهادات تعليمية قصيرة ومركزة، لكن مدى الاعتراف بها وإمكانية جمعها للحصول على مؤهل أكبر يختلفان. قد يشمل تطوير المهارات في مكان العمل الممارسة تحت الإشراف، والدورات القصيرة، والإرشاد، والتناوب الوظيفي، والتدريب على أدوات أو مسؤوليات جديدة. ويُعترف ببعض أنواع التعلم رسميًا، بينما تكون قيمة أنواع أخرى أساسًا داخل وظيفة أو مؤسسة معينة. قد تكون البرامج بدوام كامل أو جزئي، أو مسائية، أو عبر الإنترنت، أو مدمجة، أو قائمة على مكان العمل. ويمكن أن يحسن التعليم المرن فرص الوصول، لكن التعلم عبر الإنترنت لا يزال يتطلب وقتًا ومعدات وثقة رقمية ومشاركة منتظمة. قد يساعد المؤهل المعترف به في إظهار الإنجاز، لكن الشهادة وحدها لا تضمن الترقية أو التوظيف. وينبغي للمتعلمين ربط محتوى الدورة بالمهام الفعلية، وأدلة المهارة، والفرص الواقعية. غالبًا ما تتمثل القيود الرئيسية في الوقت والتكلفة وإمكانية الوصول وواجبات الرعاية والثقة وجودة الدورة غير المؤكدة. ويقلل تحديد الأهداف والمقارنة الدقيقة من خطر اختيار تدريب لا يلبي احتياجات المتعلم.