التطوير المهني في إريتريا

يعد تعليم الكبار وغير النظامي (ANFE) الإطار السياسي الرئيسي للتعلم المستمر خارج النظام المدرسي المعتاد. وتقود وزارة التعليم هذا المجال عبر إدارة تعليم الكبار والإعلام، بينما تدعم مكاتب التعليم في الزوبا والسوب-زوبا التنفيذ المحلي. وتضع إدارة التعليم التقني والمهني مناهج التعليم والتدريب التقني والمهني، والتخطيط والبحث والرصد وضمان الجودة للتوفير التقني والمهني العام والخاص. كما تقدم وزارات أخرى والاتحاد الوطني للمرأة الإريترية والاتحاد الوطني لعمال إريتريا ومقدمو التدريب الخاص أو شبه الحكومي برامج لفئات أو مهن محددة. تشمل خيارات التعلم الشائعة محو الأمية والحساب ودراسة ما بعد محو الأمية والبرامج المسائية للمرحلتين المتوسطة أو الثانوية ومهارات الحاسوب والطباعة والصحافة والخياطة والحرف اليدوية والطهي والميكانيكا والقيادة والزراعة والثروة الحيوانية والصحة والتغذية والنظافة. وتؤهل بعض البرامج للانتقال من محو الأمية أو ما بعده إلى التعليم المسائي والامتحانات الوطنية. وقد تدعم دورات الكبار المهنية ودورات المهارات الحياتية التوظيف أو توليد الدخل أو العمل الحر، فيما يطور التدريب المهني أثناء العمل المهارات المطلوبة في مكان العمل. ويقدم مركز مصوع للتدريب المهني للعمال تدريبًا موجهًا للعمال في مجالات مثل الكهرباء والإلكترونيات والنجارة وأشغال المعادن وتطبيقات الحاسوب وشبكات الحاسوب والتدفئة والتهوية وتكييف الهواء والتبريد (HVAC-R). وركزت مراكز تدريب الاتحاد الوطني للمرأة الإريترية في أماكن منها سنعفي وأدي قيح وبارنتو وعيلابرد ومنديفيرا على برامج ريفية وموجهة للنساء. يبدأ الوصول إلى محو الأمية وما بعده عمومًا من سن 15، مع أولوية تاريخية للنساء والأشخاص ذوي الإعاقة والمجتمعات الريفية والفئات المحرومة الأخرى. وتخدم البرامج المسائية الشباب والبالغين خارج نظام التعليم الرسمي، بينما قد تكون الدورات المهنية متاحة للجمهور العام أو مقيدة بحسب مقدم التدريب أو صاحب العمل أو الوزارة. وقد يجري التعلم في المدارس أو مراكز المجتمع أو البرامج الإذاعية أو بيئات التعلم الإلكتروني، لكن الوصول بين الحضر والريف وقدرة مقدمي التدريب يختلفان كثيرًا. واستُخدمت مواد لمحو الأمية باللغة الأم في ثماني لغات محلية. تعتمد مدة الدورة على مقدم التدريب والموضوع. واستمرت دورات تاريخية للكبار من نحو ثلاثة إلى 18 شهرًا؛ أما نموذج السياسة لمحو الأمية وما بعده فاستخدم 18 شهرًا موزعة على ثلاث سنوات. وكان الحصول على شهادة تقنية بموجب SCVT أو CEVOT يستغرق تاريخيًا عامين وأربعة فصول و60 وحدة معتمدة. ولا تنشر الرسوم والإعفاءات والمواد والإقامة والنقل في جدول وطني واحد. وتلقى تعليم الكبار لمحو الأمية تمويلًا حكوميًا تاريخيًا، واعتمد التعليم المسائي تقاسم التكلفة، ومُولت الدورات المهنية عبر الرسوم الدراسية أو الدعم العام. وكانت مبادرة سيسكو في مركز تدريب العمال بمصوع لعام 2021 مجانية بدعم من برنامج الأمم المتحدة الإنمائي والاتحاد الوطني لعمال إريتريا، لكنها لا تثبت وجود قاعدة عامة للرسوم على مستوى البلاد. تشمل المؤهلات المحتملة شهادات المشاركة وشهادات المرحلة المتوسطة المسائية ونتائج الامتحانات الوطنية والشهادات الثانوية وشهادات مقدمي التدريب أو التدريب المهني. ولا تتوفر أدلة موثوقة على مستوى البلاد بشأن معادلة المؤهلات أو الانتقال بين البرامج الخاصة وغير النظامية والرسمية. ولا يوجد في إريتريا استحقاق عام موثق علنًا للتعليم المستمر المدفوع من صاحب العمل أو سجل قانوني للتطوير المهني المستمر أو نظام للتعلم السابق المعترف به أو نظام وطني قابل لنقل الاعتمادات. لذلك ينبغي تأكيد قواعد القبول والمقاعد المتاحة والإتمام والرسوم والاعتماد حاليًا مباشرة لدى مقدم التدريب أو مكتب التعليم المسؤول. وتشير خطة عمل وزارة التعليم لعام 2025 إلى دمج تعليم الكبار ومراجعة المناهج والكتب المدرسية ودعم المدارس النائية، فيما سجل تقرير للاتحاد الوطني لعمال إريتريا لعام 2026 تدريب 150 عاملًا في سبعة مجالات لدى مركز تدريب العمال بمصوع.