اللغة في جزر القمر

يعترف دستور عام 2018 بشيكوموري لغةً وطنية، وبشيكوموري والفرنسية والعربية لغاتٍ رسمية. وشيكوموري لغة بانتوية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالسواحيلية، وتُتحدث بلهجات جزيرية منها شيإنغازيجا في إنغازيجا، وشيإندزواني في ندزواني، وشيإيموالي في موالي. ويمكن للمتحدثين بها عمومًا فهم بعضهم بعضًا، مع اختلاف النطق وصيغ الأفعال بين الجزر. أما شيإيماؤوري فتنتمي إلى مايوت، ولا تدخل ضمن إقليم اتحاد جزر القمر المقصود هنا. تُستخدم شيكوموري أساسًا في المنازل والمجتمعات والتواصل الشفهي المحلي والمراسم والمشاركة اليومية. ويزداد حضور الفرنسية في التعليم الرسمي ومحو الأمية والتواصل المؤسسي والإدارة والتواصل خارج البلاد. وترتبط العربية ارتباطًا وثيقًا بالمدارس القرآنية والمدارس الدينية والتعليم والممارسة الدينيين. وتجمع المدارس الفرنكوعربية بين الفرنسية والعربية في بعض البيئات التعليمية. تُستخدم شيكوموري عادةً لغةً للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، فيما تصبح الفرنسية لغة التدريس الأساسية منذ المرحلة الابتدائية. وقد يواجه المعلمون والتلاميذ صعوبات حين لا تكون الفرنسية أقوى لغاتهم، لذلك تُستخدم شيكوموري كثيرًا للشرح الشفهي أو الترجمة. وقد تدخل العربية مبكرًا عبر التعليم القرآني. وتُنجز الوثائق الرسمية والإدارة المدرسية عمومًا بالفرنسية وفق الأدلة المتاحة، بينما يعتمد الوصول الشفهي المحلي غالبًا على شيكوموري. لا تؤدي اللغات الثلاث الوظائف العملية نفسها. ولا يوجد ما يثبت أن الدولة ملزمة على مستوى البلاد بتقديم كل خدمة باللغات الثلاث، كما لم يثبت في الأدلة المتاحة وجود حق عام موحد في الاستعانة بمترجم شفهي. ولم يُوثق شرط لاجتياز امتحان لغة أو إتقانها للحصول على الجنسية. ومع ذلك، قد يتوقف الوصول إلى الخدمات على المكان ونوع المدرسة ومحو الأمية وإتقان الفرنسية، فيما يتأثر الوصول إلى العربية بشدة بالتعليم الديني. تُكتب شيكوموري بالحروف اللاتينية أو العربية، بما في ذلك كتابة العجمي، لكن لا يوجد إملاء موحد ومستقر يحظى بقبول عام في أنحاء البلاد. وتشمل خطط تعليم القراءة والكتابة أنظمة كتابة أحدث، إلا أن وضعها الوطني لا يزال غير واضح. وتُذكر الملغاشية في كتابات أوسع عن أرخبيل القمر، لكن توزيعها ووظائفها العامة والحقوق المتعلقة بها داخل اتحاد جزر القمر لم تُثبت بما يكفي لوصفها بأنها نظام لغوي للأقلية يعادل اللغات الوطنية. تعمل في جزر القمر إذاعات وتلفزيونات وصحافة عامة وخاصة ومجتمعية. وينظم المجلس الوطني للصحافة والسمعي البصري (Conseil national de la presse et de l'audiovisuel، CNPA) التواصل والتعددية وإمكانية الوصول إلى الإعلام، وله دور قانوني في تعزيز اللغة والثقافة القمريتين. ولا تثبت الأدلة المتاحة وجود حصص لغوية ثابتة أو حقوق عامة في الترجمة أو توزيع دقيق لاستخدام اللغات في الإعلام. كما توفر الأسر والمجتمعات والبالاشيوهات والمدارس الدينية دعمًا لغويًا رسميًا أو غير رسمي. ولم تُوثق رسوم وطنية موحدة لإتاحة الخدمات اللغوية أو قاعدة موحدة لتكاليف الترجمة، لكن تعلم الفرنسية وقلة المواد والترجمة غير الرسمية قد تسبب تكاليف غير مباشرة وتأخيرًا.