المدارس في توغو

لدى توغو نظام مدرسي رسمي قائم قبل التعليم العالي، لكن مراحله لا تطابق واحداً لواحد أنواع المدارس الألمانية مثل Hauptschule أو Realschule أو Gymnasium. يشمل التعليم قبل المدرسي préscolaire وjardin d'enfants أو JEP، وينظم عادة في القسمين 1 و2. ويمتد التعليم الابتدائي ست سنوات من CP1 إلى CM2 وينتهي بشهادة إتمام التعليم الابتدائي (CEPD). ويمتد التعليم الثانوي الأول أربع سنوات من 6e إلى 3e ويجري عادة في CEG. وتتيح شهادة التعليم الأساسي (BEPC) الالتحاق بالتعليم الثانوي الثاني، الذي يمتد ثلاث سنوات من 2nde إلى Tle في lycée. ويأتي BAC I بعد 1re وBAC II بعد Tle؛ وقد يلي ذلك التعليم العالي، لكنه خارج النظام المدرسي. قد تكون المدارس حكومية أو خاصة علمانية أو طائفية أو مجتمعية. ولدى توغو أيضاً مدارس متخصصة، منها 14 مؤسسة مدعومة من الدولة. وفي 2026-2027 يضم النظام العام 16 كلية علمية و7 ثانويات علمية موزعة على مديريات التعليم الإقليمية السبع. وخلال 2025-2026، بلغ عدد المؤسسات المدرسية 15,868 والطلاب 2,845,990 والمعلمين 75,247. وشكلت المؤسسات العامة 63% من المؤسسات و71% من الطلاب، فيما وظفت المدارس العامة 57% من المعلمين. التعليم إلزامي للفتيات والفتيان حتى سن 15. ولا يوجد لدى توغو نظام موثق بصورة موثوقة لمناطق الالتحاق أو الاختيار المدرسي المركزي أو التسجيل الإلكتروني الشامل. لذلك قد يعتمد القبول على المؤسسة أو المنطقة. وتؤدي شهادة CEPD عادة إلى التعليم الثانوي، وشهادة BEPC عادة إلى lycée. وتستخدم الكليات والثانويات العلمية مسابقة وطنية للقبول وتختار المتقدمين وفق نتائج الامتحانات أو الأداء؛ ولا يضمن النجاح مقعداً في كل حالة. يسري التقويم المدرسي الرسمي على المدارس الحكومية والخاصة العلمانية والطائفية. وفي 2026-2027 تبدأ الدروس في 14 سبتمبر 2026 عبر ثلاثة فصول وتنتهي في 16 يوليو 2027، يعقبها نحو ثمانية أسابيع من العطلة المدرسية الرئيسية. ولا تزال الحواجز الإقليمية والاجتماعية والمتعلقة بالنوع الاجتماعي والإعاقة تؤثر في الحضور والإكمال، ولا يوجد ما يثبت وجود استحقاق وطني للنقل المدرسي. يتبع المنهج نهج التعليم القائم على الكفاءات الذي أدخل عبر إصلاح المناهج لعام 2002. والفرنسية والرياضيات مادتان أساسيتان. ويشمل التعليم قبل المدرسي أيضاً اللغات والتواصل والرياضيات والعلوم والتكنولوجيا. ويجري استخدام Ewe وKabyè في برامج تجريبية وطنية ثنائية اللغة إلى جانب الفرنسية، وبدأ برنامج تجريبي للإنجليزية في التعليم الابتدائي خلال 2025-2026. وأُدخلت برامج جديدة للتربية البدنية والرياضة في 2025-2026. وتتطلب المواد التعليمية الخاضعة للقرار رقم 319/2025/MEPS/CAB/SG موافقة رسمية قبل استخدامها. تجمع المدارس بين تقييم الصف أو المدرسة والامتحانات الوطنية. وتشمل الامتحانات الوطنية الرئيسية CEPD وBEPC وBAC I وBAC II. وتجري CNEA تقييمات وطنية للتعلم، ومنها أعمال EGRA وEGMA في 2025. وبلغت نسب النجاح المعلنة لعام 2026: 77.95% في CEPD و56.14% في BEPC و73.05% في BAC I و81.29% في BAC II. وأُدخل وصف «ممتاز» للامتحانات الوطنية في 2026. أُلغيت رسوم المدارس الابتدائية العامة في 2008. وجعلت القرارات الحكومية التسجيل والدراسة في الثانويات العامة مجانيين بدءاً من العام الدراسي 2021-2022. وفي 2024، شمل التعويض 5,321 مدرسة ابتدائية عامة و1,377 مدرسة ثانوية عامة، وحصل 221,042 طالباً على تسجيل مجاني للامتحانات. ولا تلغي مجانية الدراسة جميع تكاليف الأسرة؛ فقد تظل هناك حاجة لدفع الدفاتر والزي أو الملابس والمواد التعليمية والوجبات والنقل وغيرها من الاحتياجات اليومية. ويمكن للمدارس الخاصة فرض رسومها الخاصة. تشمل تدابير الدعم إعانات الدولة والكتب المدرسية والحقائب المدرسية ومقاصف المدارس ونظام التأمين الصحي للطلاب School-AMU. وللمقاصف المدرسية إطار مؤسسي قانوني منذ 2020. ويشمل الدعم الآخر منح المدارس وتدابير الإدماج للفتيات والأطفال ذوي الإعاقة وغيرهم من الفئات المعرضة للخطر. ويدعم المعلمون المتنقلون وبرايل ولغة الإشارة والمواد التعليمية الملائمة الوصول، مع تفاوت البنية التحتية: ففي 2024 افتقرت نحو مدرسة من كل ثلاث إلى المياه، وافتقرت ثلاث مدارس من كل عشر إلى المراحيض. تشمل إدارة التعليم وزارة التربية الوطنية وخدمات التخطيط والرصد التابعة لها ومديريات التعليم الإقليمية السبع والمفتشيات المحلية ومديري المدارس وCNEA. وتشارك السلطات المحلية والمجتمعات أيضاً عبر لجان إدارة المدارس مثل COGEP وCOGERES وجمعيات الآباء. وتختلف الظروف الإقليمية كثيراً. ففي 2025-2026، كان في لومي الكبرى 695,180 طالباً في 3,671 مؤسسة مع 11,113 معلماً، وفي سافانيس 396,171 طالباً في 1,903 مؤسسات مع 2,357 معلماً. وبلغت الأعداد في الأقاليم الأخرى: ماريتيم 560,361 طالباً و3,028 مؤسسة، وبلاتو إيست 370,993 و2,074، وبلاتو ويست 196,136 و1,511، وسنترال 281,261 و1,688، وكارا 345,888 و1,993. وتراوحت نسب الطلاب إلى الفصول المعلنة بين 39 و55، وسجلت سافانيس أعلى ضغط. بين 2019 و2024، ارتفع إجمالي الالتحاق بالتعليم قبل المدرسي من 37.3% إلى 45.2%، وصافي الالتحاق بالابتدائي من 91.6% إلى 97.9%، وإتمام الابتدائي من 86.5% إلى 94.6%. وارتفع الانتقال من الابتدائي إلى الثانوي الأول من 69.1% إلى 91%، فيما ارتفع إتمام الثانوي الأول من 49.8% إلى 61.4%. أما إتمام الثانوي الثاني فزاد بدرجة أقل، من 27.9% إلى 29.2%. وتبين هذه الأرقام تقدماً في الوصول والانتقال مع استمرار الفروق بين المراحل والمناطق.